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三游《颐和园》
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《颐和园》教后反思
《颐和园》第二课时教学…
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《颐和园》教学反思
《颐和园》教学反思

 

《颐和园》教学设计

《颐和园》教学设计 　 广东省广州市天河区黄村小学　黄焕榆 　 　 【教材分析】

　　这篇讲读课文描绘了北京颐和园的湖光山色、亭台楼阁、长廊石桥等景物，表达了作者对颐和园的赞美之情。

　　课文移步换景，按照游览的顺序记叙。一写长廊的景色。先抓住“长”的特点从总体介绍，接着抓住每一间的横槛上五彩的画的特点从内部介绍，最后抓住长廊两旁风景宜人的特点介绍外部环境。二写万寿山的景色。先写从山脚下抬头看到的佛香阁和排云殿壮观的景象，再写站在佛香阁的前面从山上向下、向前、向东远眺所看到的美丽的景观。三写昆明湖的景色。分别介绍了长堤、湖心岛、十七孔桥。课文开头总述颐和园的美丽，结尾与开头呼应，表达了作者赞美之情。
【学习目标】

　　１、借助拼音认读７个生字：“颐、耸、阁、舫、眺、堤、态”；会写１１个生字：“殿、廊、柱、栽、筑、阁、朱、堤、雕、狮、态”；能自如地运用多音字“几”。正确读写“长廊、柱子、神清气爽、建筑、佛香阁、金碧辉煌、宫殿、葱郁、掩映、朱红、隐隐约约、堤岸、雕刻、狮子、姿态不一”等词语。

　　２、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。

　　３、使学生了解颐和园的美丽景色，进一步激发探究中国的“世界遗产”的兴趣，感受劳动人民的智慧和才干。

　　４、引导学生积累语言，学习按游览顺序抓住景物特点写的方法。
【教学策略】

　　以读为本、情境教学法、探究性学习法。
【教学重、难点】

　　领悟并学习作者按游览地点变化、抓住特点写景的方法。
【教学用具】 　　多媒体课件。
【课时安排】 　　２课时。
【教学过程】 第一课时 一、导入新课

　　出示颐和园全景图。

　　同学们，在我们首都北京的西北郊有一座世界闻名的皇家园林，你们知道是哪里吗？

　　教师板书课题： 　 　 颐和园 　 　　强调“颐”的笔顺。
二、交流资料，了解颐和园概况

　　通过查阅资料，你对颐和园都有了哪些了解？ 　　指名说。


三、初读课文

　　１、自由读文： 　　　　注意读准字音，读通句子，把带有生字、新词的句子多读几遍。标出自然段的序号。

　　２、课件检测掌握生字的情况。

　　３、快速默读课文： 　　　　把课文第二至第五自然段开头的第一个句子画下来，边读边想：作者是按什么顺序介绍颐和园的，颐和园给你留下怎样的印象？

　　４、汇报，相机板书： 　 　 长廊　万寿山下　万寿山　昆明湖 　 　　５、引导、点拨： 　　　　作者是按一定的游览顺序介绍颐和园的。

　　６、课件出示： 　 　 聘请导游（怎样才能做好导游） 　 　　　　
四、再读课文 　　把描写你所喜欢的景点的段落多读几遍，想想为什么喜欢它。并用自己习惯用的标记方式画出自己喜欢的句子。
五、按照学生的意见，选择学习内容

　　引入学习描写长廊的相关段落，重点学习第二自然段，体会长廊的美。

　　１、引导学生自读、自悟、质疑。

　　２、集中交流：

　　　　在学生谈体会的过程中，利用插图、多媒体课件让学生了解长廊的特点，体会、领悟作者的表达方法。

　　　　对于学生不理解的地方，组织学生讨论，启发学生联系上下文、联系生活实际以及自己的感受谈体会，鼓励学生充分发表自己的独特见解。

　　３、师生共同朗读、背诵，深入体会、感悟长廊的美。

　　　　引入学习作者描写万寿山的相关段落，体会在万寿山脚下和登上万寿山后所感受到的不同的美。

　　　　四人小组用学法合作探究学习，全班交流、展示学习成果。
六、创设情景、拓展思维，进行语言训练

　　１、结合课文、参考相关的资料，用自己的语言，采取自己喜欢的各种形式让学生展示自己。 　　　　（自由组织导游词）

　　２、同伴合作，演导游。

　　３、竞聘导游、评价。

　　４、学生自由展示。
第二课时 一、情景引入


二、用学法学“昆明湖”的相关段落


三、质疑问难、回读全文、理清课文结构


四、环境教育


五、练习 　　阅读收集到的关于“颐和园”的资料，联系课文，组织召开“资料信息会”，汇报形式如下：

　　１、朗读摘抄下来的自己喜欢的句、段，体会文章的语言美。

　　２、编写导游解说词，竞聘“颐和园”的小导游。

　　３、也可以用自己喜欢的其他方式汇报。
【板书设计】 　 　　　　　　　　　　　１８、颐和园

　　　　　　　　　　　　美丽的大公园

　　　　　　长廊　　万寿山下　　万寿山上　　昆明湖 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【探究活动】

　　１、回忆印象最深的一次游览活动，理清顺序，突出重点，抓住特点写一篇小文。

　　２、组织一次游览活动，指导学生确定路线、游览观察、搜集有关资料，再记下自己的游览活动，然后全班交流。 　 　 　

来源：中国哲士网

中小学语文教学 颐和园,郭英之教案，教学设计 参考资料，课文

作品《颐和园》教学设计原文赏析
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