颐和园教学反思
 
上完课，我觉得这一节课也有一些小小的收获：

   1.背景介绍。我自己比较喜欢历史， 所以在给孩子讲课的过程中总是不由自主的加进去一些历史故事。我首先介绍了一下当时得的背景， 然后告诉孩子们，慈溪挪用海军经费修建的这座园林供皇宫贵族享乐，同时还告诉孩子们，这座园林的艺术价值。这对于孩子们拓展知识视野有一定的好处， 让他们不只是为学课文而学课文， 而是在一个大的历史背景下去学习去思考。

    2.移步换景。这一课最主要的训练任务就是让孩子们能够学会游记的主要写作流程。因此，引导学生勾画、探究，再组织讨论交流。“进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊”，“走完长廊，就来到了万寿山脚下”，“登上万寿山”，“从万寿山下来，就是昆明湖”，“游人走过长长的石桥，就可以去小岛上玩” 学习作者按地点转换顺序记叙的方法，收到较好的效果。