四、拓展延伸
伟大科学家居里夫人爱师尊师的故事让我们深深感动，孩子们，生活中，你又是怎样尊敬老师的呢？想一想，说一说，好吗？
（学生谈自己的尊师故事。）
五、情感升华
师：孩子们，居里夫人的故事让我也想到了我的老师，于是我写下了这样一首小诗：
假如我能搏击蓝天，
那是您给了我腾飞的翅膀；
假如我是击浪的勇士，
那是您给了我弄潮的力量；
假如我是不灭的火炬，
那是您给了我青春的光亮！
我就是您捧在手心里的那颗小小的种子呀！
有一天，我发了芽，长了叶、开了花、结了果……
我终不会忘，
您是我的——
老师！
带着对所有老师的崇敬之情，老师和同学们一起深情朗诵这首诗。
（配乐朗诵）
（在深情的朗诵中结束本课的学习，营造一个浓厚的情感氛围，相信孩子们通过本课的学习，一定会受到情感的熏陶和震撼。）
附：板书设计
14.她是我的老师
居里夫人 老师
（紧紧地拥抱、深情地吻着） （抚摩着、慈祥的笑容）
人们
（热烈的掌声、尊敬的目光）
