（学生谈自己的尊师故事。）

五、情感升华

师：孩子们，居里夫人的故事让我也想到了我的老师，于是我写下了这样一首小诗：

假如我能搏击蓝天，

那是您给了我腾飞的翅膀；

假如我是击浪的勇士，

那是您给了我弄潮的力量；

假如我是不灭的火炬，

那是您给了我青春的光亮！

我就是您捧在手心里的那颗小小的种子呀！

有一天，我发了芽，长了叶、开了花、结了果……

我终不会忘，

您是我的——

老师！

带着对所有老师的崇敬之情，老师和同学们一起深情朗诵这首诗。

（配乐朗诵）

（在深情的朗诵中结束本课的学习，营造一个浓厚的情感氛围，相信孩子们通过本课的学习，一定会受到情感的熏陶和震撼。）

附：板书设计

14.她是我的老师

居里夫人                   老师

（紧紧地拥抱、深情地吻着） （抚摩着、慈祥的笑容）

人们

（热烈的掌声、尊敬的目光）

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