1.学生谈感想。（注意进行正面引导）

　　2.此时你更想对蔡老师说：。（学生自由说）

　　四、总结全文，升华主旨

　　魏巍在回忆童年遇到的几位老师时，发出了这样的感慨：“上面就是和我一起度过童年的几位老师。今天，当我回忆着他们并且叙述着他们的时候，更加深了我对于教师这种职业的理解。这种职业——据我想——并不仅仅依靠丰富的知识，也不仅仅是依靠这种或那种的教学法，这只不过是一方面，更重要的，是他有没有一颗热爱儿童的心！也许正因为这样，教师——这才被称作高尚的职业。”

　　出示字幕，齐读，教师总结：是啊，我对蔡老师的想念成为“我记忆中的珍宝”，是因为这其中包含着一个字——爱。

　　五、回顾全文，了解文章写法

　　1.作者围绕“难忘”选择材料，七个片段，有详有略。

　　2.从时间和地点上看，这七个片段有课内、课外，有校内、校外，有平时的事、有假日中发生的事。

　　3.写蔡老师为什么要插入“我爱老师”的生活片断？

　　4.文章开头、结尾有什么联系？这样写有什么好处？

　　六、推荐学习，拓展阅读

　　教育需要爱，教育充满爱，不能说魏巍写的其他两位老师没有爱，只是爱的方式方法值得探究。老师向同学们推荐课外阅读寓言《蜗牛散步》、海伦•凯勒《我的老师》、《爱的教育》等文章，让我们大家都学会“爱”。

　　七、作业

　　回忆你最难忘的老师的二三事，写下来。尽可能写具体，注意表达自己的感情。

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