2、 学法
（1）、预习。学生自己看课文，找出自己难懂的问题。（2）、让学生善于质疑和解疑。（3）、在活动表演中学习巩固知识。
三、 教材处理
在教材处理上以教科书为蓝本，结合我班学生的实际情况，以学生以学知识和认知能力为铺垫，引导学生学习课达
读书是成本最低的成长投资，读书使人清醒，善读可以医愚。读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。
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大中小学语文作品及资料
