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（苏教版）《三颗枸杞豆》课堂实录

生：三叔为佬要托“我”父母捎给“我”？
师：请同学们带着问题自由朗读课文，找出文中相关的语段，仔细推敲探索，品味赏析，通过小组合作，制作并交流读书卡片。
（倡导学生采用自主、合作、探究的学习方法）
师长：下面请四人小组推荐代表展示你们的读书卡片，进行汇报交流。

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来源：中国哲士网

中小学语文教学 三颗枸杞豆教案，教学设计 参考资料，课文

作品（苏教版）《三颗枸杞豆》课堂实录原文赏析
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