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④ 月亮出来一半了──胖。 射箭的弓拉长了──张。 两个大丈夫跑到太阳上面了──替 一条毛巾藏到耳朵下面了──帮。
⑷ 认读生字练习： 全体同学把卡片摆放好，老师指小黑板上的生字，学生赶快从卡片中找到生字并举起来。
二、写字
１、示范讲解：
画：
⑴ 范写，让学生认真看，每一笔在田字格的什么位置。
⑵ 讲解要点： 半包围结构的字──下包上，下面的框不能太高，要把上面露出来。
⑶ 学生仿影一遍：看、着、笑、会、兴：
总体讲解： 上下结构的字，关键是要把上下两部分写得宽而扁。
① 范写“着”字并讲解： 关键是要把“羊”的尾巴靠左，给下面的目字流出空来。 “看”字和“着”一样。
② 生仿影“看、着”二字。
③ 范写“笑”字： 让学生观察。
④ 范写“会”字： 让学生观察。
２、学生练习：
⑴ 闭目静坐５秒钟，播放古筝曲《渔舟唱晚》片段，让学生在幽静的音乐声中睁眼、正确握笔、摆好坐姿。
⑵ 描一遍、临一遍。
⑶ 发现问题及时纠正。
三、扩展阅读
１、出示短文，学生试读，注意文中那些又大又黑的字：乌鸦爱妈妈 乌（wū）鸦（yā）妈妈十分喜欢小乌鸦，每天都抓（zhuā）很（hěn）多虫子给（gěi）它吃，小乌鸦长（zhǎng）得胖乎乎的，非（fēi）常（cháng）可爱。小乌鸦在心里说：“等我长大了，一定（dìng）爱妈妈，要帮妈妈做很多事情！”
小乌鸦慢（màn）慢地长大了，变成了大乌鸦，乌鸦妈妈却（què）老了，飞不动了。大乌鸦就天天替妈妈抓虫子吃。
有一天，天刚亮，森（sēn）林里突（tū）然发生了大火。乌鸦妈妈说：“孩子！你赶（gǎn）快逃（táo）走吧！不要管（guǎn）妈妈了。”大乌鸦说:“不！我不能丢（diū）下妈妈！我要救（jiù）妈妈！”
大乌鸦拖着树（shù）枝（zhī）使（shǐ）劲（jìn）扑（pū）火，但（dàn）是一点用也没有，大火越（yuè）来越猛（měng）。
正在这时候（hòu），奇（qí）妙（miào）的事情发生了：天空中突（tū）然乌云密（mì）布,“哗（huā）哗哗”，一场大雨，把森林大火浇（jiāo）灭了。
大乌鸦飞回窝里，乌鸦妈妈张开翅（chì）膀（bǎng），紧（jǐn）紧地抱（bào）着它，说：“我的孩子，你真是个孝（xiào）顺（shùn）的好孩子！”大乌鸦把头贴在妈妈的怀（huái）里，幸（xìng）福（fú）地笑了。
２、教师范读。
３、学生自读。
４、作业：
回家后把这个故事读给爸爸妈妈听。
四、实践活动
用剪贴、绘画或拓印手印的形式作一幅画，并写上一句话： 上一页 [1] [2] [3] [4] 下一页
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