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《将相和》教学反思

将相和》教学反思   江西省南昌市豫章路小学 刘玉荣       我先让学生初读课文,理清文章的思路,然后用小标题概括三个故事,再说出三个故事的联系:蔺相如完璧归赵立了大功,赵王封他为上大夫;在渑池会上,他又立了大功,又封他为上,职位比廉颇高。廉颇不服气,说要给他个“下不了台”,这就是将相不和的主要原因,完璧归赵,渑池之会两故事与负荆请罪存在因果关系。接下来学生读如下一段话:   廉颇很不服气,他对别人说:“我廉颇攻无不克,战无不胜,立下许多大功。他蔺相如有什么能耐,就靠一张嘴,反而爬到我头上去了。我碰见他。得给他个下不了台!”   找出核心问题:蔺相如立功,蔺相如是仅仅靠一张嘴吗?   接下来学生抓住重点句子说明:蔺相如立功,蔺相如不仅仅是靠一张嘴。再让学生朗读和谈体会,从以上内容可以看出蔺相如不畏强暴。   然后小结:蔺相如真正靠的是不畏强暴、机智勇敢的爱国精神。他在用自己的生命保卫国家和国家的尊严

  最后形成共识:   家和万事兴,国家也是同样,一个国家既要有骁勇善战的武将,又要有能言善变的文官,大家团结一致,国家才能兴旺发达。

  看来,“蔺相如立功,蔺相如是仅仅靠一张嘴吗?”是本课的一个核心问题,牵一发动全身有价值的问题。这堂课就围绕这一问题展开,使一篇内容较长的课文教学起来简单多了。

来源:中国哲士网

中小学语文教学 将相和教案,教学设计 参考资料,课文

作品《将相和》教学反思原文赏析

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