设本页为首页                              加入收藏
中文域名: 古今中外.com       英文域名:www.1-123.com     大中小学语文作品及资料
您现在的位置: 中国哲士网 >> 作品 >> 现代 >> H >> 呼风唤雨的世纪 >> 正文

 

《呼风唤雨的世纪》词句解析

呼风唤雨的世纪》词句解析   人民教育出版社课程教材研究所     对句子的理解

  1、20世纪是一个呼风唤雨的世纪

    “呼风唤雨”在词典中解释为“使刮风下雨,原指神仙道士的法力,现在比喻能够支配自然”,在课文中比喻人类在利用自然方面取得了重大突破,不再像从前那样受到自然条件的严格限制。

  2、正是这些发现和发明,使人类的生活大大改观,其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。

    “发现”和“发明”,从字面看,两者很相近,但仔细推敲,却有不同。“发现”是指人们利用现代科学技术,经过研究探索,看到或找到了一些前人不了解的事物或规律;“发明”则是指创造出的新事物或新方法。“发现”的是本来存在的但我们不了解的事物或规律;“发明”的是本来不存在的事物,是新的创造。如,本组后面的三篇课文中讲到的电脑、太空育种是前所未有的新创造,而恐龙飞向蓝天演化成鸟儿,就是新发现。

    这句话概括地说明了现代科学技术对人类生活的巨大影响。

  3、人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙,来寄托自己的美好愿望。

    “千里眼”“顺风耳”,在旧小说中指能看得很远和听得很远的人。古典小说《西游记》中曾出现这两个人物,他们是玉帝的得力耳目。孙悟空闹东海、搅地府后,事达天庭,玉帝询问“妖猴”来历,班中闪出千里眼、顺风耳,将“妖猴”的来历奏明。这两个词在课文中是指人们想象中的超脱自然的能力。在科技不发达的年代,人们只能用这种方式来寄托自己的美好愿望。

  4、20世纪的成就,真可以用“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”来形容。

    “忽如一夜春风来,千树万树梨花开”出自盛唐边塞诗人岑参的《白雪歌送武判官归京》,诗句形容纷纷大雪好似梨花开放,原意是用来形容北国边塞异常寒冷。后来这句诗经常被人引用,用来形容某些生机竞发的事物或者蓬勃向上的形势。课文中引用这句古诗,表现了现代科学技术成就的变化之快、变化之大,是人们始料未及的,给人们带来了意想不到的惊喜。      

来源:中国哲士网

中小学语文教学 呼风唤雨的世纪,路甬祥教案,教学设计 参考资料,课文

作品《呼风唤雨的世纪》词句解析原文赏析

  • 上一篇文章:
  • 下一篇文章:
  •  

     

    相关文章
    福新小学:《 呼风唤雨的世纪》教学反…
    呼风唤雨的世纪
    《呼风唤雨的世纪》教学设计
    《呼风唤雨的世纪》教学设计2
    《呼风唤雨的世纪》教学设计3
    《呼风唤雨的世纪》教学设计4
    《呼风唤雨的世纪》教学设计 5
    《呼风唤雨的世纪》教案整理及评课2
    《呼风唤雨的世纪》教案设计
    <<呼风唤雨的世纪>>教案
    《呼风唤雨的世纪》案例反思
    《呼风唤雨的世纪》第一课时教学实录
    《呼风唤雨的世纪》课堂实录
    《呼风唤雨的世纪》(第二课时)课堂…
    《呼风唤雨的世纪》教学实录片段及点…
    呼风唤雨的世纪 课堂实录
    《呼风唤雨的世纪》预习指南
    《呼风唤雨的世纪》教学反思6
    《呼风唤雨的世纪》第二课时教学实录…
    《呼风唤雨的世纪》教学实录
    呼风唤雨的世纪之教材分析
    《呼风唤雨的世纪》教学片段赏析
    《呼风唤雨的世纪》教学设计7
    《呼风唤雨的世纪》教学
    [小四上]《呼风唤雨的世纪》第一课时…
    《呼风唤雨的世纪》教学设计
    《呼风唤雨的世纪》评课稿
    呼风唤雨的世纪教材内容
    呼风唤雨的世纪教材解读
    呼风唤雨的世纪教学反思
    《呼风唤雨的世纪》教案
    《呼风唤雨的世纪》说课稿
    《呼风唤雨的世纪》说课稿2
    《呼风唤雨的世纪》说课稿
    小学语文评课:《呼风唤雨的世纪》评…
    《呼风唤雨的世纪》第二课时教学实录…
    扎实严谨的常态课堂——评杨小军《呼…
    评《呼风唤雨的世纪》一课
    评《呼风唤雨的世纪》录象课
    《呼风唤雨的世纪》教案整理及评课
    《呼风唤雨的世纪》教案3
    呼风唤雨的世纪·课堂实录·反思
    《呼风唤雨的世纪》教学实录
    《呼风唤雨的世纪》教案
    《呼风唤雨的世纪》教学设计
    《呼风唤雨的世纪》教案2
    呼风唤雨的世纪
    《呼风唤雨的世纪》教学设计5
    《呼风唤雨的世纪》-- 教案
    《呼风唤雨的世纪》教案设计
    《呼风唤雨的世纪》说课稿
    四年级语文教案——《呼风唤雨的世纪…
    《呼风唤雨的世纪》第二课时教案
    《呼风唤雨的世纪》教学反思
    <<呼风唤雨的世纪>>教案2
    呼风唤雨的世纪教学设计
    《呼风唤雨的世纪》教学设计
    呼风唤雨的世纪教学反思
    《呼风唤雨的世纪》教学反思2
    语文《呼风唤雨的世纪》教学实录
    《呼风唤雨的世纪》教学反思3
    《呼风唤雨的世纪》教学反思
    《呼风唤雨的世纪》教学反思1
    《呼风唤雨的世纪》教学反思4
    《呼风唤雨的世纪》教学反思
    《呼风唤雨的世纪》教学反思5
    《呼风唤雨的世纪》教学反思
    《呼风唤雨的世纪》重点难点
    《呼风唤雨的世纪》电子课本
    《呼风唤雨的世纪》教学设计
    《呼风唤雨的世纪》快乐练习:课堂达…
    抓住重点句,辐射全篇课文──《呼风…
    《呼风唤雨的世纪》相关链接
    《呼风唤雨的世纪》参考图片
    《呼风唤雨的世纪》近义词反义词
    《呼风唤雨的世纪》词语解释
    《呼风唤雨的世纪》难句解析
    《呼风唤雨的世纪》中心思想
    《呼风唤雨的世纪》结构分析
    《呼风唤雨的世纪》词语积累
    畅想二十一世纪
    《呼风唤雨的世纪》教学设计
    《呼风唤雨的世纪》教学设计
    《呼风唤雨的世纪》教学目标
    《呼风唤雨的世纪》快乐练习:课堂达…
    《呼风唤雨的世纪》教学设计
    《呼风唤雨的世纪》教学设计
    《呼风唤雨的世纪》教学设计
    《呼风唤雨的世纪》教学设计
    《呼风唤雨的世纪》第一课时教学设计
    《呼风唤雨的世纪》第一课时教学设计
    《呼风唤雨的世纪》第一课时教学设计
    《呼风唤雨的世纪》第一课时说课设计
    《呼风唤雨的世纪》快乐练习:写字
    《呼风唤雨的世纪》快乐练习:语文练…
    《呼风唤雨的世纪》教学设计
    《呼风唤雨的世纪》教学建议
    《呼风唤雨的世纪》教学设计
    《呼风唤雨的世纪》快乐练习:同步训…
    《呼风唤雨的世纪》教学杂谈
    《呼风唤雨的世纪》教学实录
    《呼风唤雨的世纪》教学实录
    《呼风唤雨的世纪》第二课时教学实录…
    《呼风唤雨的世纪》教学片断及反思
    《呼风唤雨的世纪》教学片断及反思
    给学生充分的发展空间──《呼风唤雨…
    《呼风唤雨的世纪》教学反思
    《呼风唤雨的世纪》教学反思
    《呼风唤雨的世纪》教学反思
    《呼风唤雨的世纪》教学反思
    《呼风唤雨的世纪》课文简说
    《呼风唤雨的世纪》快乐练习:达标训…

    2004-2010  中国哲士网版权所有 引用本站内容请指明来源  给本站投稿   备案序号 蜀ICP备05009253号