今天上午观摩了骆老师的录象课，我有几点感受。《呼风唤雨的世纪》这一课，着重就是理解这个现代科学技术给现在这个世纪带来的“呼风唤雨”的效果，那如何让学生去真正感受这个科学技术的伟大，这正是本节课需要着重解决的难点。
       在第一课时中，出示课题后，骆老师抓住课题中的“呼风唤雨”让学生进行理解，直奔课文的主题，那么“呼风唤雨的世纪”是什么样的世纪？在第二课时中，骆老师就紧紧围绕着“20世纪是一个呼风唤雨的世纪。”这一句话而展开教学，找找在课文中感受到，“呼风唤雨的世纪”的句子，一边找，一边进行理解，使学生在与过去和现代的生活质量比较中，深深感受现代科学技术给20世纪带来的成就和变化，这样突出了重点，突破了难点，正达成了本课的教学目标。

                           余大平