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《呼风唤雨的世纪》预习指南

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1. 认读并会写有关生字新词
　　　(1)读音：潜qián(√)qiǎn(×）
　　　(2)用对比区别字形记字
　　　(3)利用形声字记字：程、驾、控、哲
　　　(4)读写：呼风唤雨　出乎意料　改观　程度　依赖　农耕社会
　　　　　　　 腾云驾雾　寄托　幻想　洞察　原子核　程控电话　因特网
　　　　　　　 联系　哲学家　归根到底
　　　2. 文章概说
　　　　20世纪是科学技术空前辉煌的世纪，文章的作者仅用短短的几百字就清楚地介绍了20世纪一百年间的科学技术发展历程，展示了科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景。
　　　3. 解题
　　　　“呼风唤雨的世纪”
　　　　(呼风唤雨引申为能够支配自然，课文借用这个形象化的说法表明20世纪科学技术的迅猛发展。)
　　　4. 体会文章主旨
　　　　抓住含义深刻的句子，了解20世纪科学技术给人类带来的巨大变化。
　　　　(1)“20世纪是一个呼风唤雨的世纪”
　　　　　　比喻20世纪与以往不同，人们利用自然，改造自然。
　　　　(2)“正是这些发现和发明，使人类的生活大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。”
　　　　　　概括说明了现代科学技术对人类生活的巨大影响，阐明了科学技术对改变人类生活有很深远的现实意义。
　　　　(3)“人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己美好的愿望。”
　　　　　“20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容.”
　　　　　　过去科学不发达，人们对未来只有一种愿望，一种幻想。但今天不同了，科学技术的发展忽如一夜春风来，发展的成就之大，范围之广。
　　　5. 相关链接
　　　　(1)作者简介：路甬祥
　　　　(2)发现与发明：x射线、空调、洗衣机、磁悬浮列车、霓虹、维生素、
　　　　　　第一条汽车生产线、彩色胶片、冰箱、电视、青毒素、石英钟、拉链、圆珠笔、
　　　　　　激光、杂交水稻、因特网、移动电话

来源：中国哲士网

中小学语文教学 呼风唤雨的世纪,路甬祥教案，教学设计 参考资料，课文

作品《呼风唤雨的世纪》预习指南原文赏析
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