三、感悟：

过渡：文中的父母忍受不了与孩子的骨肉分离，最终把孩子要回了，那么，这一家人今后的命运将会怎样呢？请同学们结合课文内容展开合理的想象。（四人小组讨论，时间3分钟）

这一家六口今后的命运将会怎样呢？越多越好。

答案：学生可以想象：a、一家六口经过艰苦奋斗，终于翻了身，从此过上了幸福生活。

b、一家六口到财主夫人的公司打工，由于工作出色，大儿子最终成了总经理家业的继承人。

C、由于找不到工作，走投无路，一家六口饿死在一起。

D、生活艰苦、父母后悔没有送走孩子

E、贵夫人认这几个孩子为干女儿、干儿子，给父母孩子提供生活上的一部分保障

四、探究

课文如果一开头就写贫穷父母一个孩子也不送，是否更能表现父母爱子之心？现在这样写有什么好处？你能体会到这篇文章有什么样的感情基调？找出依据

学生讨论交流，明确：

不能。因为父母总是这自己的孩子着想的，他们希望自己的孩子能过上好日子。当有人开出优越的条件时，贫穷父母是不能不为自己的孩子着想的。如果一开始就加以拒绝，就显得不真实，不自然，也不能充分表达父母爱子之心。现在这样写的好处是：符合生活的真实；能把贫穷父母曲折复杂的内心活动表现出来；惟其如此，才能使作品产生艺术感染力，打动读者的心。

研究作品风格：浓浓的爱心中隐含着淡淡的哀怨。

五、课堂小结

1、中心意思

本文通过对穷夫妻最终拒绝优越的条件，不愿把自己任何一个孩子给富人的故事，表现了天下父母对自己子女的一颗崇高的爱心。

2、写作特点。

一波三折，跌宕起伏的故事情节。

浓浓的爱心中隐含着淡淡的哀怨。

六、拓展延伸、多样展示

反映父母爱子女的故事、谚语、格言、民谣、诗歌等，学生互相交流；谈谈生活中令你感动的父母之爱；学生用诗歌、歌曲、及自己的行动来回报父母

七、作业布置

 1、请展开你的想象，选择一种结局进行续写。

 2、请同学们把自己内心的美好祝愿浓缩成一副对联，并发挥我们班的特色，用毛笔写就送给你挚爱的父母。

八、结束语

    最后，让我们共同祝愿小说中的主人公因为有了父母浓浓的爱心，他们一定能克服生活上的艰难险阻，健康而幸福地活着。同时也让我们祝愿普天下所有的父母，都能平安渡春秋，让亲情永驻人间。

九、教学反思：

练习题

（一）、给下列加点字注音或根据拼音写汉字
1.濑户内海   2.han(   )馆   3. 舱 (      ) 房    4. 奉还 (         )      5. 犹 yu(   )
（二）、根据词义填写相应的词语
1. 美好的举止姿态。 (    )    
2. 形容简陋或过于俭朴而显得不体面。 (     )
3. 按照原数还给人家。 (        )    
4. ( 衣服 ) 破烂。 (       )
5. 拿不定主意。 (    )    
6. 用金钱礼物等表示谢意。 (        )
7. 看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。 (    )
（三）、仿照下列旬式 , 用上加点词 , 再写一个结构类似的句子 
1. 例句 : 到了她家的孩子 , 不仅能够过好日子 , 而且可以继承财主的家业。另外 , 我家太太还要赠送你们 100元 , 作为酬谢。
    仿句 :
2. 例句 : 与其舍掉一个孩子 , 还不如爹妈儿女一家六口饿死在一起好。
    仿句 :
3. 例句 : 是我不对 , 老实说, 我虽然没有孩子 , 但你们当爹妈的心我完全理解 , 而且也羡慕你
   仿句 :
（四）、课内阅读巩固
    ①当轮船驶出濑户内海 , 航行于广阔的海面的时候 , 在甲板上的人群中 , 有一位风度极佳、引人注目、年纪四十岁左右的贵妇人。女佣和打杂儿的片刻不离左右。
②与此时对照的是, 有一位四十岁上下的男人 , 他衣衫褴褛 , 那副寒酸相在人群中也十分显眼。他带着三个孩子 , 最大的男孩有七八岁。孩子们的长相都很聪明可爱 , 但是身上的衣 服却相当破旧。
③那位高贵的夫人很早就注意到了这位贫穷的父亲和他的孩子们。她唤过一名女佣 , 低声吩咐了一番后 , 女佣便来到那位父亲的跟前说 " 孩子这么多 , 真有福气啊 !"
④ " 谢谢。他们下边还有一个吃奶的孩子呢。像我们这样的穷人 , 因为有孩子日子就是苦。说起来怪难为情的 , 我们已经没有能力扶养这四个孩子了。话虽这么说 , 但是决不会把他们扔了。为了孩子们 , 我一家六口正要去北海道找活儿干呢。 "
⑤ " 方才你说的如果确实是实际情况 , 我就想跟你说说相求的事了。我的东家是函馆的财主 , 在一家大公司当总经理 , 日子过得很富足。但是只有一件事不如人意 : 年过四十还没有孩子。我家太太方才叫我来跟你说说 , 能不能送一个孩子给她。到了她家的孩子 , 不仅能够过好日子 , 而且可以继承财主的家业。另外 , 我家太太还要赠送你们一百元 , 作为酬谢。 "
⑥ " 这可得谢谢啦…… " 那位父亲嘴上虽然这么说 , 但脸上的表情却十分犹豫。最后 , 他告诉女佣 , 这事得和孩子的妈妈商量之后才能决定。
⑦那天傍晚 , 当轮船航行在相模滩的海面上的时候 , 那男人和他的妻子一起 , 带着他们的长子来到那位妇人的舱房。他们说 " 那就请您把这个小家伙收下吧 !" 
1. 找出描写贵妇人和穷男人外貌的句子 , 填写在横线上。
    贵妇人 :____________________________________
  穷男人 :_____________________________________
2. 这样的外貌描写有什么作用 ?
_______________________________________________
3. 女佣向家人陈述 " 东家 " 有哪三个优厚条件领养一个孩子 ? 为什么穷人却十分犹豫 ?
____________________________________________________
4. 第六段中加点词 " 这事 " 中的 " 这 " 指代
_____________________________________________

答案：一到三题略

四题1、有一位风度极佳、引人注目、年纪四十岁左右的贵妇人。有一位四十岁上下的男人 , 他衣衫褴褛 , 那副寒酸相在人群中也十分显眼。

2、为下文情节发展做铺垫。

3、舍不得自己的孩子，骨肉情深。

4、上文写到的“送一个孩子给她。到了她家的孩子 , 不仅能够过好日子 , 而且可以继承财主的家业。另外 , 我家太太还要赠送你们一百元 , 作为酬谢。 ”

（说明：一到三题为预习检测题，四题为课堂达标检测题。）

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