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《父母的心》教学设计
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《父母的心》教学设计
福建省连江县凤城中学 滕忠高 教学目标
1、知识与技能
了解文章的故事情节, 通过人物的言行神态的描写表现人物的性格特征。（重点） 2、过程与方法
激趣——品读——拓展 3、情感态度的与价值观
学会珍惜至亲至爱的感情，学会感恩（难点） 教学课时 一课时 内容步骤：
一、课前激趣，融洽师生关系 师生对话，拉近距离，消除学生紧张感。 二、导入新课，激发学习兴趣
1、提出问题：你最崇拜的人是谁？ 2、要求学生结合一份问卷调查，联系自己的实际，谈谈对自己父母的看法。 三、品读课文，反弹琵琶激疑 （一）初读，理情节——探讨文中的父母的行为是否可恶。 1、教师反弹琵琶，谈初读课文的感受：文中这对父母的行为真可恶。 2、学生速读课文，并联系课文内容谈自己的看法。 （二）二读，抓神态——探讨文中的父母是否心狠。 1、教师再次反弹琵琶，谈读课文的感受：文中的这对父母心狠。 2、学生跳读课文，划出关键问语，并据此谈自己的看法。 （三）三读，析语言——探讨文中的父母是否狡猾。 1、教师再次反弹琵琶，谈三读课文的感受：文中这对父母很狡猾。 2、学生再次跳读课文，找出相关语句，并据此谈自己的看法。 （四）四读，明主旨——探讨文中的父母是否为了致富。 1、教师继续反弹琵琶，谈四读课文的感受：文中这对父母送出子女为了致富。 2、学生再读课文，并分组讨论，全班交流。 3、教师小结：文章通过对这对父母言行神态的描写，我们看到了一对可怜又可敬的父母。 四、拓展延伸，讲故事谈感想
1、要求学生将平常收集到的有关的父爱、母爱的故事与同学分享。 2、教师补充相关故事。（两份账单） 3、学生回想父母平常对自己关心的情景，并畅谈感想。 五、布置作业，表示感恩之情
要求学生回家后为父母做的一件小事。 六、板书设计
《父母的心》
川端康成 ①送长子 不可恶 ②送二儿子换长子 ③送女儿换二儿 ④要回女儿
①眼含热泪，难舍难舍 不心狠 ②无精析采 ③失魂落魄 可怜又可敬 ④痛哭失声 ①接班人 不狡猾 ②像婆婆 ③她太小、无知、冷酷无情
①与其舍掉，不如饿死。 不是致富 ② 钱，酬谢吧。
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来源：中国哲士网
中小学语文教学 父母的心教案，教学设计 参考资料，课文
作品《父母的心》教学设计原文赏析
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