设本页为首页                              加入收藏
中文域名: 古今中外.com       英文域名:www.1-123.com     大中小学语文作品及资料
您现在的位置: 中国哲士网 >> 作品 >> 国外 >> 只有一个地球 >> 正文

 

《只有一个地球》教学设计

只有一个地球》教学设计   湖南省长沙市芙蓉区蓉园小学 夏 夜     【教学目的】  1、学习生字新词,理清课文条理。   2、了解本课介绍的有关地球的知识,受到保护环境的教育。   3、通过自己提出问题和设法解决问题,培养学生的独立思考能力。   4、通过布置学生在课外查阅资料,培养学生收集和处理信息的能力。
  【教学目标】   理解含义深刻的句子,联系实际领会它的意思。
  【教学重点与难点】   了解为什么不能破坏地球上的自然资源,为什么不能移居到别的星球上去,使学生产生危机意识。
  【教学准备】   多媒体。
  【教学时间】   2课时。
  【教学过程】 第一课时(学生活动时间30分钟) 一、释题   1、出示课题:课题中向我们传达了一些怎样的信息?

    “一个”““只有“是表示什么意思?体会到地球是美丽的,但也是极渺小的。进而体会到人类活动空间的狭窄。   2、提问:你想了解什么?     归纳:    ⑴ 你从课文中的哪些地方体会到了地球的美丽与渺小?

   ⑵ 读课题,为什么不用地球作题目?题目中的关键词是哪?
二、初读课文   1、读课文,解决刚才同学们提出的问题。   2、再读课文,划记你认为重要的有关语句。   3、学习生字词,理解词语。   4、给课文分段,说说段意:    ⑴ 地球是渺小的,而供人类生活的陆地更小。

   ⑵ 地球拥有的资源是有限的,可人类却随意毁坏自燃资源。

   ⑶ 除地球之外,人类没有其他星球可住。

   ⑷ 我们要爱这个地球,保护地球。
第二课时(学生活动时间30分钟) 一、复习导入   1、同学们,上节课我们学习了《只有一个地球》,你了解了地球的哪些知识呢?
随机板书:活动范围小、资源有限、不能移居这节课,我们继续学习第13课。板题。
二、自主学习第一、二自然段   1、我们每天生活在地球上,地球是个什么样子呢?你看到过吗?(出示课件)   2、学生用自己的话说说地球的样子。   3、自由读读课文第一、二自然段,并说说你读懂了什么?   4、你最喜欢的句子是什么?读给同桌听听。

    出示句子:       地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观、和蔼可亲。但是,地球又是一个半径只有6300多公里的星球,在群星璀璨的宇宙中,就像一叶扁舟。       反复读此句,说说你从这句中读懂了什么?   5、(出示宇宙的资料带)我们再一起来感受一下茫茫宇宙中的地球。   6、自由读第一、二自然段。
三、学习课文第三、四自然段   1、请大家采用自己最喜欢的方式读第三、四自然段,说说从中感受到了什么。   2、出示课文第四自然段文字,分男女朗读。   3、联系生活实际,让学生谈谈人们破坏大自然的事。   4、小结。
四、学习5~8自然段   1、地球在哭泣,如果我们还不觉醒,地球将面临资源枯竭的危机,那大家想想,我们能不能移居到别的星球上去呢?   2、根据学生的回答,展开辩论。   3、引读第5自然段:你认为科学家的态度是什么?   4、再次读题,引发学生的危机意识。
五、学习最后一个自然段   1、只有一个地球,我们该怎么办?齐读最后一个自然段。   2、齐声朗读:     我们要精心地保护地球,保护地球的生态环境。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧!   3、同学们,学到这你最想说的一句话是什么?     上网查询资料,汇报学习结果。    ⑴ 我知道了大气资源的再生是通过植物不断吸收二氧化碳,呼出氧气来实现的。    ⑵ 通过读报纸,我了解到人们不加节制的开采自然资源,破坏了地球的植被,出现了地陷。我还了解到石油的储量是有限度的,按目前的生产速度,100年后我们将无石油可用。    ⑶ 我了解到人们破坏了森林,造成了水土流失;人们把工业废水流入河中,造成了鱼虾死亡,酸雨的次数越来越多。
六、设计环保标语
七、作业   1、拟写专题性学习报告──保护地球,人类正在做什么?

    要求:    ⑴ 至少有两条信息,并注明信息来源。

   ⑵ 获取信息途径:上网、查找有关书籍、杂志、报刊。

   ⑶ 在近两周内完成。   2、筹备主题班会:保护地球,我们能做点什么?
【附环保宣传语】   1、少年手拉手,用小行动保护地球。   2、保护森林吧,他是地球的守护者。   3、行动,才是希望的曙光。   4、如果不节约用水,地球上的最后一滴水,将是人类自己的眼泪!   5、少用一张纸,多留一份绿色!   6、弯一弯腰,随手撒一粒绿色的种子。   7、保护母亲河,刻不容缓。   8、人类期盼绿色,世纪呼唤蓝天。   9、拯救地球,就是拯救未来。  10、保护蓝天碧水,爱我文明校园。     

来源:中国哲士网

中小学语文教学 只有一个地球教案,教学设计 参考资料,课文

作品《只有一个地球》教学设计原文赏析

  • 上一篇文章:
  • 下一篇文章:
  •  

     

    相关文章
    《只有一个地球》第二课时说课设计
    《只有一个地球》教学设计
    《只有一个地球》教学设计
    《只有一个地球》教学设计
    《只有一个地球》教学设计
    我看我课堂──《只有一个地球》教学…
    《只有一个地球》教学设计
    从“自然资源”感悟“只有一个地球”
    《只有一个地球》教学反思
    《只有一个地球》教学反思
    《只有一个地球》教学反思
    《只有一个地球》教学反思
    《只有一个地球》教学反思
    读《只有一个地球》后感
    《只有一个地球》教学设计
    《只有一个地球》第二课时教学设计
    《只有一个地球》教学设计
    《只有一个地球》教学设计
    《只有一个地球》第二课件教学设计
    《只有一个地球》第二课件教学设计
    如珠妙语出真情──《只有一个地球》…
    《只有一个地球》第二课时教学设计
    《只有一个地球》教学设计
    《只有一个地球》教学设计
    《只有一个地球》第二课时教学设计
    《只有一个地球》网络教学
    《只有一个地球》说课设计
    《只有一个地球》说课设计
    《只有一个地球》说课设计
    《只有一个地球》教学设计
    《只有一个地球》第二课时教学设计
    《只有一个地球》评课稿
    读《只有一个地球》有感
    读《只有一个地球》有感
    读《只有一个地球》有感
    读《只有一个地球》有感
    读《只有一个地球》有感
    读《只有一个地球》有感
    别忘了!只有一个地球
    读中感悟,思中质疑──《只有一个地…
    读《只有一个地球》后感
    《只有一个地球》教学设计
    读《只有一个地球》后感
    《只有一个地球》章法结构
    《只有一个地球》主题队会方案
    《只有一个地球》教学设计
    《只有一个地球》教学设计
    《只有一个地球》教学设计
    《只有一个地球》教学设计
    《只有一个地球》教学设计
    生命的摇篮需要保护──读《只有一个…
    《只有一个地球》教学设计
    借助多媒体课件,教《只有一个地球》
    《只有一个地球》教学设计
    关于《只有一个地球》的教学研究对话
    《只有一个地球》第一课时教学设计
    《只有一个地球》第一课时教学设计
    《只有一个地球》教学设计
    作文:只有一个地球
    《只有一个地球》第二课时教学设计
    《只有一个地球》第二课时教学设计
    《只有一个地球》教学设计
    《只有一个地球》第二课时教学设计
    《只有一个地球》教法建议
    《只有一个地球》教学设计
    《只有一个地球》课堂实录
    《只有一个地球》教学设计
    《只有一个地球》教学设计
    《只有一个地球》教学设计
    《只有一个地球》教学设计
    《只有一个地球》教学设计
    《只有一个地球》教学设计
    《只有一个地球》教学设计
    《只有一个地球》教学建议
    《只有一个地球》第二课时教学设计
    《只有一个地球》教学案例及反思
    《只有一个地球》教学设计
    《只有一个地球》教学案例及反思
    《只有一个地球》电子课本
    《只有一个地球》教材插图
    《只有一个地球》课文简说
    《只有一个地球》词句解析
    《只有一个地球》分段段意
    《只有一个地球》教学建议
    《只有一个地球》教学设计
    《只有一个地球》课文导学
    《只有一个地球》课文题解
    《只有一个地球》近义词反义词
     世界地球日(4月22日)
    《只有一个地球》参考图片
    《只有一个地球》相关链接
    《只有一个地球》第二课时教学设计
    《只有一个地球》教学反思
    巧妙过渡 注重朗读──《只有一个地…
    感悟自然资源的有限──《只有一个地…
    《只有一个地球》课堂实录
    《只有一个地球》教学杂谈
    《只有一个地球》教学反思
    《只有一个地球》课堂实录
    《只有一个地球》教学反思
    《只有一个地球》课堂实录
    人性的关怀 心灵的震撼──听王崧舟…
    美丽的纱衣 易碎的课堂──听《只有…
    “读”你千遍也不厌倦──我的《只有…
    《只有一个地球》课堂实录
    《只有一个地球》第二课时教学设计
    《只有一个地球》第一课时教学设计
    《只有一个地球》教学反思
    《只有一个地球》教学设计
    《只有一个地球》教学设计
    《只有一个地球》学法提示
    《只有一个地球》教学设计
    《只有一个地球》句子解析
    《只有一个地球》教学设计
    《只有一个地球》课堂实录
    《只有一个地球》教学设计
    《只有一个地球》学习目标
    《只有一个地球》教学设计
    《只有一个地球》写作特点
    《只有一个地球》中心思想
    享受课堂──听特级教师王菘舟执教《…
    《只有一个地球》教学案例
    《只有一个地球》教学设计

    2004-2010  中国哲士网版权所有 引用本站内容请指明来源  给本站投稿   备案序号 蜀ICP备05009253号