设本页为首页　　　　　　　　　　　　　　 　 　　　　　　　　　　　　　加入收藏
中文域名: 古今中外.com　　　　　　 英文域名：www.1-123.com　　　　　大中小学语文作品及资料
您现在的位置： 中国哲士网 >> 作品 >> 国外 >> 只有一个地球 >> 正文
享受课堂──听特级教师…
“读”你千遍也不厌倦─…
美丽的纱衣　易碎的课堂…
人性的关怀　心灵的震撼…
《只有一个地球》主题队…
借助多媒体课件，教《只…
关于《只有一个地球》的…
《只有一个地球》评课稿
从“自然资源”感悟“只…
读中感悟，思中质疑──…

 

《只有一个地球》课文简说

《只有一个地球》课文简说 　 人民教育出版社课程教材研究所 　 　 　　“只有一个地球”，这是１９７２年在瑞典首都斯德哥尔摩召开的人类环境会议提出的响亮口号，本文以此为题，采用科学小品文（文艺性说明文）的形式，从人类生存的角度介绍了地球的有关知识，阐明了人类的生存“只有一个地球”的事实，呼吁人类应该珍惜资源，保护地球。 　　课文层次分明、脉络清晰。先从宇航员在太空遥望地球所看到的景象写起，引出了对地球的介绍；接着从地球在宇宙中的渺小、地球所拥有的自然资源有限而又被不加节制地开采或随意毁坏等方面，说明地球面临着资源枯竭的威胁；然后用科学家研究的成果证明，当地球资源枯竭时，人类目前无法移居到第二个适合的星球上；最后告诉读者：人类应该精心保护地球，保护地球的生态环境。 　　课文采用了列数字、举例子等多种说明方法，科学地介绍了地球的多方面知识，有力地说明了“只有一个地球”的事实。用词严谨，表达生动，是本文语言的主要特点。同时，课文多处采用比喻、拟人等手法，体现了科学小品文语言的生动形象性。全文融科学性、艺术性和思想性于一体，在介绍科学知识的同时，又能激发读者的情感，启迪读者的思想。 　　选编这篇课文的目的，一是引导学生把握主要内容，了解地球的有关知识，懂得人类的生存“只有一个地球”；二是引导学生学习“联系实际，深入思考”的方法，加深对课文的理解，激发学生珍惜资源，保护地球的情感；三是引导学生在阅读中体会文章用词的准确，领悟文章的说明方法。 　　本课教学的重点是明白人类的生存“只有一个地球”，懂得要珍惜资源、保护地球的生态环境。难点是通过联系实际思考问题，加深对课文的理解，并将保护地球的意识付诸行动。 　　 　

来源：中国哲士网

中小学语文教学 只有一个地球教案，教学设计 参考资料，课文

作品《只有一个地球》课文简说原文赏析
  • 上一篇文章：
  • 下一篇文章：
    •  

     
    相关文章
    《只有一个地球》第二课时说课设计
    《只有一个地球》教学设计
    《只有一个地球》教学设计
    《只有一个地球》教学设计
    《只有一个地球》教学设计
    我看我课堂──《只有一个地球》教学…
    《只有一个地球》教学设计
    从“自然资源”感悟“只有一个地球”
    《只有一个地球》教学反思
    《只有一个地球》教学反思
    《只有一个地球》教学反思
    《只有一个地球》教学反思
    《只有一个地球》教学反思
    读《只有一个地球》后感
    《只有一个地球》教学设计
    《只有一个地球》第二课时教学设计
    《只有一个地球》教学设计
    《只有一个地球》教学设计
    《只有一个地球》第二课件教学设计
    《只有一个地球》第二课件教学设计
    如珠妙语出真情──《只有一个地球》…
    《只有一个地球》第二课时教学设计
    《只有一个地球》教学设计
    《只有一个地球》教学设计
    《只有一个地球》第二课时教学设计
    《只有一个地球》网络教学
    《只有一个地球》说课设计
    《只有一个地球》说课设计
    《只有一个地球》说课设计
    《只有一个地球》教学设计
    《只有一个地球》第二课时教学设计
    《只有一个地球》评课稿
    读《只有一个地球》有感
    读《只有一个地球》有感
    读《只有一个地球》有感
    读《只有一个地球》有感
    读《只有一个地球》有感
    读《只有一个地球》有感
    别忘了！只有一个地球
    读中感悟，思中质疑──《只有一个地…
    读《只有一个地球》后感
    《只有一个地球》教学设计
    读《只有一个地球》后感
    《只有一个地球》章法结构
    《只有一个地球》主题队会方案
    《只有一个地球》教学设计
    《只有一个地球》教学设计
    《只有一个地球》教学设计
    《只有一个地球》教学设计
    《只有一个地球》教学设计
    生命的摇篮需要保护──读《只有一个…
    《只有一个地球》教学设计
    借助多媒体课件，教《只有一个地球》
    《只有一个地球》教学设计
    关于《只有一个地球》的教学研究对话
    《只有一个地球》教学设计
    《只有一个地球》第一课时教学设计
    《只有一个地球》教学设计
    作文：只有一个地球
    《只有一个地球》第一课时教学设计
    《只有一个地球》第二课时教学设计
    《只有一个地球》教学设计
    《只有一个地球》第二课时教学设计
    《只有一个地球》教法建议
    《只有一个地球》教学设计
    《只有一个地球》课堂实录
    《只有一个地球》教学设计
    《只有一个地球》教学设计
    《只有一个地球》教学设计
    《只有一个地球》教学设计
    《只有一个地球》教学设计
    《只有一个地球》教学设计
    《只有一个地球》教学设计
    《只有一个地球》教学建议
    《只有一个地球》第二课时教学设计
    《只有一个地球》教学案例及反思
    《只有一个地球》教学设计
    《只有一个地球》教学案例及反思
    《只有一个地球》第二课时教学设计
    《只有一个地球》电子课本
    《只有一个地球》教材插图
    《只有一个地球》词句解析
    《只有一个地球》分段段意
    《只有一个地球》教学建议
    《只有一个地球》教学设计
    《只有一个地球》课文导学
    《只有一个地球》课文题解
    《只有一个地球》近义词反义词
     世界地球日（４月２２日）
    《只有一个地球》参考图片
    《只有一个地球》相关链接
    《只有一个地球》第二课时教学设计
    《只有一个地球》教学反思
    巧妙过渡　注重朗读──《只有一个地…
    感悟自然资源的有限──《只有一个地…
    《只有一个地球》课堂实录
    《只有一个地球》教学杂谈
    《只有一个地球》教学反思
    《只有一个地球》课堂实录
    《只有一个地球》教学反思
    《只有一个地球》课堂实录
    人性的关怀　心灵的震撼──听王崧舟…
    美丽的纱衣　易碎的课堂──听《只有…
    “读”你千遍也不厌倦──我的《只有…
    《只有一个地球》课堂实录
    《只有一个地球》第二课时教学设计
    《只有一个地球》第一课时教学设计
    《只有一个地球》教学反思
    《只有一个地球》教学设计
    《只有一个地球》教学设计
    《只有一个地球》学法提示
    《只有一个地球》教学设计
    《只有一个地球》句子解析
    《只有一个地球》教学设计
    《只有一个地球》课堂实录
    《只有一个地球》教学设计
    《只有一个地球》学习目标
    《只有一个地球》教学设计
    《只有一个地球》写作特点
    《只有一个地球》中心思想
    享受课堂──听特级教师王菘舟执教《…
    《只有一个地球》教学案例
    《只有一个地球》教学设计

    2004-2010　 中国哲士网版权所有　引用本站内容请指明来源　 给本站投稿　 　备案序号 蜀ICP备05009253号