设本页为首页　　　　　　　　　　　　　　 　 　　　　　　　　　　　　　加入收藏
中文域名: 古今中外.com　　　　　　 英文域名：www.1-123.com　　　　　大中小学语文作品及资料
您现在的位置： 中国哲士网 >> 作品 >> 国外 >> 只有一个地球 >> 正文
享受课堂──听特级教师…
“读”你千遍也不厌倦─…
美丽的纱衣　易碎的课堂…
人性的关怀　心灵的震撼…
《只有一个地球》主题队…
借助多媒体课件，教《只…
关于《只有一个地球》的…
《只有一个地球》评课稿
从“自然资源”感悟“只…
读中感悟，思中质疑──…

 

《只有一个地球》教学设计

《只有一个地球》教学设计 　 安徽省合肥市屯溪路小学　胡冬梅 　 　 【教学理念】 　　准确把握高年级段的教学目标、本册教材的教学任务、编者的编写意图和六年级学生的认知及思维发展特点，引导学生学会利用单元导语、课后习题去整体把握单元及课文的内容，体会课文的表达方法，学会联系实际、深入思考，在自主阅读、交流合作中读懂课文、读好课文，读出自己的思考，达到师生与文本、与作者、与自己的对话，在立足工具性的基础上弘扬人文性。
【教学目标】 　　１、学会本文要求掌握的生字新词。 　　２、引导学生注意把握课文主要内容，运用“联系实际、深入思考”的读书方法，懂得人类生存“只有一个地球”的道理，增强忧患意识，明白爱护环境、珍惜资源的意义。 　　３、体会说明文用语的准确、严谨，学习说明的顺序及方法。
【教学重点】
　　
　　通过深入文本、联系实际，明白人类的生存“只有一个地球”这样一个事实，懂得要珍惜资源、保护地球的生态环境。
【教学难点】
　　
　　这样一篇科学小品文如何让学生学得有情有趣，使之既能理解课文内容、知晓课文的表达顺序及方法，同时内心又能真正被打动，将环保意识内化为行动。
　　 【教学准备】
　　
　　１、教师搜集有关地球及人类破坏生态环境的图片、文字，制作成课件。
　　
　　２、学生充分预习课文，并多种渠道搜集有关人类破坏生态环境的资料。
　　 【课时安排】 　　２课时。
【教学过程】 第一课时 一、谈话导入，揭示课题──关注地球
　
　　１、地球，人类共同的家园，她与每一个人息息相关，这个单元我们将集中来探讨人类生存与地球这样一个话题。在第一课里作者就告诉我们这样一个道理。（板书课题） 　　２、齐读课题，并指导朗读。
二、初读课文，整体感知──这是怎样的一个地球？
　　
　　１、自由读，读准字音，读通句子。思考：你读到了一个什么样的地球？
　
　　２、交流：你读到了一个怎样的地球？

　　３、浏览课文，画出课文中能概括介绍了地球特点的句子（即宇航员的感叹）。
　　 三、精读课文，品味体会──为什么说只有一个地球？
　　
　　１、默读课文，思考为什么宇航员有如此感叹？思考时，可以按着单元导语中的学习提示联系生活实际想一想，也可以和同桌小声议论。
　
　　２、交流点拨，读中感悟：
　
　　　　美丽──
　　
　　　　作者将地球比作“母亲、摇篮”表达了她怎样的情感？
　　
　　　　写地球的外观，仅仅是想说明地球在宇宙中的美丽可爱吗？
　
　　　　渺小──
　　
　　　　作者是怎样写出地球的渺小？
　　
　　　　资源有限──
　　
　　　　读了这两段，你仿佛看到了怎样的母亲怎样的人类？
　　
　　　　从“不加节制、不顾后果、滥用”你想到了什么？
　　
　　　　从“必将、本来”你体会到作者什么心情？
　　
　　　　什么是生态灾难？你能结合生活实际或从资料上了解到的举举例子来说明吗？
　　
　　　　阅读补充人类破坏生态环境的图片及文字，想象这样下去人类的结局。
　
　　　　不可移居──
　　
　　　　谁来问？谁来回答？
　
　　　　４０亿千米是多远？你能用老师提供的数据来说明吗？
　
　　　　师引读最后一段。
　　 四、总结拓展──我们如何对待地球？
　
　　１、如何精心保护地球？观察身边，认真思考，列出10条环保小措施，并为其中每条写上一句宣传口号。
　
　　２、推荐阅读：《宇宙生命之谜》。
〖板书设计〗 　 太可爱了　只有一个地球　太容易破碎了 　
第二课时 一、复习 　　１、利用“词语盘点”检查生字新词，报听写。
　
　　２、说说作者是怎样说清楚“只有一个地球”的？举例说说课文运用了哪些说明方法？ 　　３、有感情地朗读课文。
二、交流 　　１、交流课外阅读的感受。
　　
　　２、说说我们应该怎样精心保护地球，交流自己整理的环保小建议。
　　
　　３、交流并评选宣传语。
　　 三、练习
　　
　　完成基础训练。 　　 　

来源：中国哲士网

中小学语文教学 只有一个地球教案，教学设计 参考资料，课文

作品《只有一个地球》教学设计原文赏析
  • 上一篇文章：
  • 下一篇文章：
    •  

     
    相关文章
    《只有一个地球》第二课时说课设计
    《只有一个地球》教学设计
    《只有一个地球》教学设计
    《只有一个地球》教学设计
    《只有一个地球》教学设计
    我看我课堂──《只有一个地球》教学…
    《只有一个地球》教学设计
    从“自然资源”感悟“只有一个地球”
    《只有一个地球》教学反思
    《只有一个地球》教学反思
    《只有一个地球》教学反思
    《只有一个地球》教学反思
    《只有一个地球》教学反思
    读《只有一个地球》后感
    《只有一个地球》教学设计
    《只有一个地球》第二课时教学设计
    《只有一个地球》教学设计
    《只有一个地球》教学设计
    《只有一个地球》第二课件教学设计
    《只有一个地球》第二课件教学设计
    如珠妙语出真情──《只有一个地球》…
    《只有一个地球》第二课时教学设计
    《只有一个地球》教学设计
    《只有一个地球》教学设计
    《只有一个地球》第二课时教学设计
    《只有一个地球》网络教学
    《只有一个地球》说课设计
    《只有一个地球》说课设计
    《只有一个地球》说课设计
    《只有一个地球》教学设计
    《只有一个地球》第二课时教学设计
    《只有一个地球》评课稿
    读《只有一个地球》有感
    读《只有一个地球》有感
    读《只有一个地球》有感
    读《只有一个地球》有感
    读《只有一个地球》有感
    读《只有一个地球》有感
    别忘了！只有一个地球
    读中感悟，思中质疑──《只有一个地…
    读《只有一个地球》后感
    《只有一个地球》教学设计
    读《只有一个地球》后感
    《只有一个地球》章法结构
    《只有一个地球》主题队会方案
    《只有一个地球》教学设计
    《只有一个地球》教学设计
    《只有一个地球》教学设计
    《只有一个地球》教学设计
    《只有一个地球》教学设计
    生命的摇篮需要保护──读《只有一个…
    《只有一个地球》教学设计
    借助多媒体课件，教《只有一个地球》
    《只有一个地球》教学设计
    关于《只有一个地球》的教学研究对话
    《只有一个地球》第一课时教学设计
    《只有一个地球》第一课时教学设计
    《只有一个地球》教学设计
    作文：只有一个地球
    《只有一个地球》第二课时教学设计
    《只有一个地球》第二课时教学设计
    《只有一个地球》教学设计
    《只有一个地球》第二课时教学设计
    《只有一个地球》教法建议
    《只有一个地球》教学设计
    《只有一个地球》课堂实录
    《只有一个地球》教学设计
    《只有一个地球》教学设计
    《只有一个地球》教学设计
    《只有一个地球》教学设计
    《只有一个地球》教学设计
    《只有一个地球》教学设计
    《只有一个地球》教学设计
    《只有一个地球》教学建议
    《只有一个地球》第二课时教学设计
    《只有一个地球》教学案例及反思
    《只有一个地球》教学设计
    《只有一个地球》教学案例及反思
    《只有一个地球》电子课本
    《只有一个地球》教材插图
    《只有一个地球》课文简说
    《只有一个地球》词句解析
    《只有一个地球》分段段意
    《只有一个地球》教学建议
    《只有一个地球》教学设计
    《只有一个地球》课文导学
    《只有一个地球》课文题解
    《只有一个地球》近义词反义词
     世界地球日（４月２２日）
    《只有一个地球》参考图片
    《只有一个地球》相关链接
    《只有一个地球》第二课时教学设计
    《只有一个地球》教学反思
    巧妙过渡　注重朗读──《只有一个地…
    感悟自然资源的有限──《只有一个地…
    《只有一个地球》课堂实录
    《只有一个地球》教学杂谈
    《只有一个地球》教学反思
    《只有一个地球》课堂实录
    《只有一个地球》教学反思
    《只有一个地球》课堂实录
    人性的关怀　心灵的震撼──听王崧舟…
    美丽的纱衣　易碎的课堂──听《只有…
    “读”你千遍也不厌倦──我的《只有…
    《只有一个地球》课堂实录
    《只有一个地球》第二课时教学设计
    《只有一个地球》第一课时教学设计
    《只有一个地球》教学反思
    《只有一个地球》教学设计
    《只有一个地球》教学设计
    《只有一个地球》学法提示
    《只有一个地球》教学设计
    《只有一个地球》句子解析
    《只有一个地球》教学设计
    《只有一个地球》课堂实录
    《只有一个地球》教学设计
    《只有一个地球》学习目标
    《只有一个地球》教学设计
    《只有一个地球》写作特点
    《只有一个地球》中心思想
    享受课堂──听特级教师王菘舟执教《…
    《只有一个地球》教学案例
    《只有一个地球》教学设计

    2004-2010　 中国哲士网版权所有　引用本站内容请指明来源　 给本站投稿　 　备案序号 蜀ICP备05009253号