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《威尼斯的小艇》教学设计

《威尼斯的小艇》教学设计 　 山东省荣成市第二实验小学　许　英 　 　 【教学目标】

　　１、理解课文内容，初步了解威尼斯美丽、独特的风情，认识小艇在威尼斯水城的重要作用。

　　２、通过自然段的比较，学习作者把事物特点写具体的方法。

　　３、在朗读课文中理解１０个生词，１个多音字。


【教学重点】

　　熟读课文，初步了解威尼斯美丽、独特的风情；掌握几种理解词语的方法。


【教学准备】

　　１、布置预习：　　　　熟读课文，试着完成预习题。

　　２、投影片及小卡片。

　　３、《威尼斯的小艇》录像带。

　　４、《威尼斯的小艇》第三自然段朗读钢琴伴奏带《给爱丽丝》。


【教学过程】

一、录像导入，揭示课题，质疑问难

　　１、同学们都喜欢旅游，你游玩过哪些地方？电视里看过的也可以说。

　　　　（苏州的园林；杭州的西湖；悉尼的歌剧院等。）

　　２、老师也是个旅游迷，现在就和大家到意大利的水上城市威尼斯去看一看，与我们以前游玩过的地方相比，那儿有哪些特别的地方？请看录像。 　　　　板书： 　 　 威尼斯 　 　　３、你觉得威尼斯怎么样？有哪些特别的地方？ 　　　　（出示插图投影片。）

　　　　（很美。特别在楼房建在岛上，街道是河流，小艇是主要的交通工具。）

　　４、美国作家马克·吐温是怎么写的呢？揭示课题：２６、威尼斯的小艇。 　　　　板书： 　 　 威尼斯的小艇 　 　　　　指导“艇”字的写法： 　　　　老师范写，左边的“舟”的一横不出头，右边是建字旁，而不是走之儿，且右边不是“延”字。

　　５、质疑： 　　　　读了课题，你想知道什么？

　　６、择疑： 　　　　小艇的样子、作用；船夫怎么驾驶小艇？

　　　　（想知道这些答案，我们到课文中去找。至少读课文两遍。）


二、初读课文，理清思路，学习生词

　　１、根据提纲找到相应的自然段朗读课文：

　　　　投影出示： 　 　 １、小艇是威尼斯的主要交通工具。

２、小艇样子奇特，乘坐小艇观赏风光富有情趣。

３、船夫的驾驶技术特别好。

４、威尼斯人的生活离不开小艇。 　 　　　　个别朗读，其他学生：

　　　　听一听： 　　　　朗读的同学找的段落是否准确。

　　　　想一想： 　　　　全文是围绕哪一节写的？

　　２、在朗读中理解词语：

　　　⑴　用绘画法理解“纵横交叉”：

　　　　　简介威尼斯城中流淌着１１７条河流。

　　　⑵　看图理解“船艄”，顺便了解“船舷”指船的两边；“船舱”指船内载乘客、装货物的地方。 　　　　　（出示插图投影片。）

　　　⑶　利用生活经验理解“拥挤”： 　　　　　全班几十名同学站到教室一角，就显得“拥挤”。 　　　　　找它在文中的近义词──簇拥。

　　　⑷　理解“保姆”，指被人家请去照顾孩子或料理家务的妇女。因此，“姆”是女字部。在古代，人们认为照顾孩子或料理家务是母亲的事，所以“姆”的右边是“母”。

　　３、交流：

　　　⑴　全文围绕第１小节写。

　　　⑵　朗读： 　　　　　哪句是中心句？ 　　　　　（小艇成了主要的交通工具。）


三、理解课文，体会写法，感情朗读

　　１、小艇的样子怎样呢？ 　　　　导入第２小节的学习。 　　　　板书： 　 　 样子奇特 　 　　２、学习第２节：

　　　⑴　投影出示： 　 　 比较：

１、威尼斯的小艇又窄又深。船艄向上翘起，行动轻快灵活。

２、威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。 　 　　　　　同桌讨论： 　　　　　比较以上两段话，哪部分写得生动？

　　　　　小结： 　　　　　作者用列数据和打比方的方法一下子就把小艇写具体，写形象了。

　　　　　怎么读出小艇这种奇特的样子呢?

　　　　　学生自己朗读；同桌互读；教师指名读；齐读（或者一开始便朗读）。

　　３、学习第３节：

　　　⑴　过渡： 　　　　　如此奇特的小艇坐上去会是什么感觉呢？

　　　⑵　请闭上眼睛，坐上小艇，展开想象：你看到了什么？听到什么？说了什么？坐在软软的皮垫子上有什么感觉？ 　　　　　配乐朗读第３小节。

　　　⑶　交流：

　　　　　我看到了两岸的建筑和来往的小艇；听到了人们的说笑；向别的小艇上的人们问好；坐在皮垫子上很舒服。

　　４、船夫的驾驶技术怎样？小艇与威尼斯到底有怎样密切的关系呢？下节课继续学习。


四、作业

　　１、做“小导游”，向家人介绍威尼斯的小艇或前艾的名牌服饰。

　　２、马克·吐温是美国著名作家。他先后当过排字工人、记者。他的创作以幽默讽刺见长，语言简洁生动，可读性强。请阅读他写的《哈克贝利·费恩历险记》。


【板书设计】 　 　　　　　　　　　样子奇特

　　威尼斯的小艇　乘坐舒服

　　　　　　　　　重要交通工具

来源：中国哲士网

中小学语文教学 威尼斯的小艇,马克·吐温教案，教学设计 参考资料，课文

作品《威尼斯的小艇》教学设计原文赏析
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