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《短文两篇》文本解读及教学设计

1.文言实词词汇:

遂以楼:名词活用为动词,命名

2.文言虚词词汇:

返憩此:在     名楼:用     耸构巍峨:它,指黄鹤楼

3.特殊句式梳理

 ①遂以名楼。

遂以(之)名楼,省略句,省略了宾语。

②亦荆吴形胜之最也。

……也”是判断句的标志,这里还带有陈述的语气。

(学生活动五)

七、讨论学习,分析课文

1.文章写出了黄鹤楼的哪些特征?

2.从原文中哪些语句可以看出?

3.哪一句话写出了黄鹤楼的价值?

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来源:中国哲士网

中小学语文教学 于园教案,教学设计 参考资料,课文

作品《短文两篇》文本解读及教学设计原文赏析

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