江苏省苏州工业园区东沙湖学校  孙艳

[文本解读]

《黄鹤楼》这篇短文介绍了黄鹤楼雄伟高大的外观和建筑结构的特点，描述了登临黄鹤楼的所见所感，交代了这座名楼的地位和价值，表达了作者热爱山川胜迹的思想感情。

课文句式整散结合，富于变化，使语意疏密有致，流转自如，感情充沛，节奏鲜明。全文用对偶句或对偶短语有八组之多，有铺陈，有夸张，有比喻，对黄鹤楼进行多角度的描写。“耸构巍峨，高标巃蓯”一组对偶，刻画楼的整体形象。句中的“耸”和“高”、“巍峨”和“巃蓯”都是高的意思，重叠使用，铺陈楼的高大。 “上倚河汉”写楼的顶端，用夸张的手法，极言其高；“下临江流”写楼的底部，进一步交代楼的地理位置，写出楼在江边。 “重檐翼馆，四闼霞敞”这一组对偶句是对楼的建筑结构的具体描写。 “坐窥井邑，俯拍云烟”一组对偶句写登楼的感触，正因为黄鹤楼高入云天，又临大江，所以登楼可以远眺周围城市乡村，弯下腰可以拍击萦绕大楼的云气和烟雾。 “荆吴形胜之最”这一句，是对楼的重要性作了扼要而有分量的概括。

本篇在备课中的难点如下：

1、“亦荆吴形胜之最也”教材中，该句是全文的结束语。这句话翻译成现代汉语不难，但对“亦”的理解，若不了解原文全貌就易误解。原文在该句后还有“何必濑乡九柱，东阳八咏，乃可赏观时物，会集灵仙者哉？”读过原文，我们知道阎伯理将黄鹤楼与濑乡的老子祠，东阳的八咏楼并举，通过烘托，突出黄鹤楼为楚地吴地山川胜迹中的最美处。倘不看原文，只看教材注释①，就会产生作者将黄鹤楼与岳阳楼、滕王阁并举的误会。（注释①：黄鹤楼故址在今湖北武汉市蛇山的黄鹄矶头，与滕王阁、岳阳楼并称江南三大名楼。）

2、“重檐翼馆，四闼霞敞”

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