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园/可无憾矣”？只要留意一下原文，两个问题都能迎刃而解。教材结尾：“瓜洲诸园亭，俱以假山显，至于园可无憾矣。”原文则是：“瓜洲诸园亭，俱以假山显，胎于石，娠于磊石之手，男女于琢磨搜剔之主人，至于园可无憾矣。”（瓜洲众多的园林亭榭跟于园一样都是凭借假山而有名声的。这些假山在自然山石中怀胎，在堆砌山石的人手中孕育，在主人的精细构思中诞生，这样的假山石安置在园林之中就不会使人不满意了。）主语显然是石，句读应该是“至于/园/可无憾矣。”
2、“人走池底，仰观荷花反在其上”。几乎所有的资料都译为“人们行走在池塘的底部，抬头仰望池塘中的莲花反而好像在天上”。池塘里长者莲花，显然有水，人如何在池塘底部行走？难道穿着潜水衣吗？如果你着意于园的建筑特点，就恍然大悟了。于园建于明万历年间。该园设计为园中园，入园为一水面，须经湖心岛才能进入内园。湖心岛以湖石堆叠，幽阴深邃，曲折，上岸经回廊，有大厅，过一两依亭，一面为水，一面可入后园，有一四面厅，后为大型墙山，体现“瓜洲诸园亭，俱以假山显”的意境。“人走池底”其实是人行走于“湖心岛”上。
两篇短文需积累归类之处：
(1)实词积累：(课文注释中有则不重复)
1．憩：休息。名，名词活用作动词，命名。
2.形胜：山川胜迹。最，副词活用作名词，最好的事物。
3.园：名词活用作动词，建筑园子。
4.奇：特殊的。磊，垒，堆砌。
5. 上植果子松数棵——上：方位名词，上面。植：栽种。人不得上——得，能愿动词，能够。上，名词用作动词，到上面去。
6. 缘：顺着，沿着。介词
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