“张岱《于园》的寓意”这个问题如果是老师提出来的作业的话，请你把我写的回答拿给他看，以免他继续以其昏昏使人昭昭。

啥叫“寓意”？寄托或蕴含、隐含的意旨或意思也。单独地看《于园》，寓意了吗？鬼都不知道！语文里面讲“寓意”，意在告诉学人有此文学方法，将来读书写字时可以应用，所以选材当用典型，比如《橘颂》等。拿篇散文或诗歌就让学子讲“寓意”，叫做滥用！如果学生回答《于园》的寓意是“对园林假山建造者高超艺术造诣的赞誉”，也没有错误吧。可这除了浪费时间外又有什么意义呢？

我说“以其昏昏使人昭昭”不是随性而发的。张岱是明末的官宦世家子弟，生活优越、教育良好。生而拥有足够的富贵安康，遍享人间之乐。清灭明后，国破家亡、沦为草民、生活困窘。先前的生活如今已成为遥不可及的梦。但张岱还是想给后人留下一段可信的历史，让后人真实了解那些曾经发生的事情。于是写了关于军国大事的《石匮书》和关于他个人生活的《陶庵梦忆》。

有高人看了《陶庵梦忆》一书中写得极为沉痛的自序后，便断定此书与《红楼梦》手法一般，满纸是繁华靡丽、良辰美景，民间小事，生活细节。而寓意是“故国之思、乡土之情，沧桑之感，兴亡之叹”。于是学术界就有了张岱作品的“寓意”之争。

《于园》一文选自张岱《陶庵梦忆》，这是本文集，收了《于园》这样的小文有百十余篇呢。如果说让学子思考“张岱《陶庵梦忆》的寓意”是扩大学子知识面的话，那么让学子思考“张岱《于园》的寓意”难道不正是以其昏昏使人昭昭吗？