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《短文两篇》文本解读及教学设计

学情分析:

    学习这篇文章时,应让学生做到“三看一查”:看课文,看注释,看“探究,练习”,查工具书。

教材分析:

本文篇幅短小,内涵丰富。文中有掌故,有景物,有事实,有议论,也有感慨。不失为一篇情辞并茂的好文章。

教学课时:一课时

课前自学:

1.将注释中字音标注于原文,用自己喜欢的方式自读课文,标出你不熟悉的重点字词.

2.朗读课文不仅要注意字音,还要把握节奏。

3.自查工具书,对照课文注释疏通文意。

4.出文中描写黄鹤楼的句子,感受黄鹤楼的特征。

学习过程:

一、课前导入: 

江南三大名楼之一滕王阁因有王勃的《滕王阁序》而声名益显,岳阳楼也有范仲淹的《岳阳楼记》而更为人所知。那么黄鹤楼因何种诗文而名闻天下呢?唐人阎伯理写的这篇《黄鹤楼》就是现存最早的一篇一千多年前的关于黄鹤楼的碑记。

(学生活动一)

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来源:中国哲士网

中小学语文教学 于园教案,教学设计 参考资料,课文

作品《短文两篇》文本解读及教学设计原文赏析

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