设本页为首页　　　　　　　　　　　　　　 　 　　　　　　　　　　　　　加入收藏
中文域名: 古今中外.com　　　　　　 英文域名：www.1-123.com　　　　　教师学生公务员学习进修工作资料大全

 

徐霞客和《徐霞客游记》


宋丽梅　
　　这是一篇传记类文章。作者用平实的语言介绍了徐霞客以毕生精力孤身游好祖国山河，并以日记的形式记下其所见所闻，最终完成自成一家的巨著《徐霞客游记》的过程，肯定了他在文学、科学等方面所做出的杰出贡献，赞扬了他顽强的意志和献身科学的精神。
阅读此文，达到下列要求。
1．用普通话，有表情地朗读课文，读出平实语言中所蕴涵的真情、深情。
2、查出下列词语的读音，掌握这些词语在语境中的意义，并能正确运用。
3、了解作者的写作意图和文章的整体布局，理清文中写徐霞客父母亲的内容与课文中心的关系。 
4．了解传记类文章的写作常识。
5．学会用平实的语言准确地传递信息，表达情感。
在丰富学生知识的基础上，训练其自学能力，培养其阅读、思考习惯，并达到陶冶情操的目的。）
过程
l．导入新课。简介徐霞客生活的时代背景及后人对徐霞客及《徐霞客游记》的评价，以激发学生的学习兴趣。
2．初读课文。初步感知课文，画出应掌握的词语，借助工具书，解决字词问题。
3、速读课文。理清文章结构，了解主要内容及传记类文章的常识。
4、细读课文。
（1）了解材料与中心的关系。
（2）体会作者的思想感情，选有关段落重点朗读。
（3）品味语言，从平实中发现神奇。
（要真正体现自读的原则，让学生在“游泳中学会游泳”，先激发其兴趣，然后放手，让他们在读与思、感与悟、想与辩的过程中学会阅读、思考和学习。）
点拨
1．时代背景。
　当时中国的封建制度已趋衰落，资本主义有了萌芽，探索自然、重视考察实验的风气开始兴起，徐霞客顺应时代潮流，摈弃利禄，冲破科举制度的罗网，毕生从事旅行考察实验，开拓了中国古代地理走上实地考察、研究自然规律的新方向。
2、后人对徐霞客及《徐霞客游记》的评价、赞誉。
　清初大文豪钱谦益就曾赞美’徐霞客，千古奇人，《游记》乃千古奇书”，又称道‘”当为古今游记之最”，“此世间真文字大文字、奇文字’。
　羊春秋在《徐霞客游记》一书的前言中称：《游记》的真正价值，在于据景直书，凿凿可稽，不是有意去模山范水，托兴抒怀，与一般文人争一字之奇，一韵之巧，而妙手天成，韵味深远，读之如亲见其形，亲闻其声，亲历其境，亲现其动静变化之妙，久久在眉睫之间而不会消失，在记忆之中而不会遗忘。
　2001年10月10日，北京隆重集会，纪念徐霞客逝世360周年。
　中国学术界已把《游记》列为2O部代表中华优秀传统文化的著作之一。北京中华世纪坛内成列的4O位中华文化名人铜像中也有他。《徐霞客游记》被誉为“明代社会的百科全书”。
3．传记类文章的写作常识。
　写清对象的生卒年月、身份、性格特点，主要事迹及主要贡献或历史功过。要求内容真实、取材精当、语言平实。
4．本文的写作特点。
（1）选材精当、组合自然。本文的写作意图是赞扬徐霞客这种不畏艰险的探索精神和求实求真的科学态度，所以本文只选了与徐霞客旅游有关的一些材料，且穿插了一些有意思或有趣味的小故事，既突出了中心又增加了文章的可读性。写徐霞客的父母是与中心有关的，一方面交代了徐霞客的成长环境，告诉读者徐霞客为什么能在那样的年代选择一条与其他读书人“求仕”的不同道路，并克服难以想像的艰难困苦，凭着“游览的激情，探险的壮志，健壮的体魄”在“无使命”的前提下，3O年间行程Ic多万公里，著书6O余万字。这一切与父母的影响，家庭的熏陶是分不开的；另一方面，开明的父母，孝顺的霞客，更让人觉得真实、亲切。
结构上，作者采用的是传记类文章的常规写法。先介绍生平事迹（第1～5段），后介绍其他成就及贡献（第6、7段），思路清晰，组合自然。
（2）语言平实、寓情于叙。
例如：据说有一次有两个做官的人来访问他，他却躲到竹林里去，避而不见，随后竟自乘小船游太湖去了。 “竟自”一词写出了徐霞客厌恶官场，醉心自然风光的性格及率直的个性，暗示了他的与众不同。
再如：霞客自从母亲去世之后，几乎年年出游…… “几乎”一词能不能去掉，为什么？
不能，去掉了就与事实不符了，违背了传记要写实的原则，同时这一词也包含了对霞客的肯定与赞美。
考虑到教学的需要，尽可能多地提供一些材料以供选用。其实，在教学中并不是上述问题都一定要教师亲口说出。若能引导学生解决最好。不过，像“文章中写其父母的内容与中心有什么关系”这样的难点，一定要在学生辩论的过程中加以点拨，并最后明确。还有平实的语言特点既是本文的重点又是难点，要点技，更需要在阅读和品味语言的训练中让学生领悟。）思考 
1．你知道古代还有哪些人也曾远游？试比较下面几个人的远游与徐霞客的不同之处。
司马迁为修《史记》，搜集遗闻轶事，足迹遍中国。张琴为扬汉家声威，“出陇西、经匈奴’”，为政治目的而冒险。唐玄奖’‘经百余国，悉解其语”，群机所，求真经，为宗教而远涉他乡。
2、从网上选一篇人物传记读读，与本文比较，写出读书心得。
3．根据传记类文章的要求，写篇自传性的小文章。

来源：中国哲士网

学校教育教学 课堂实录资料教师备课考试，试卷试题 公务员考试，大学生就业

各类 徐霞客和《徐霞客游记》，教学资料
  • 上一篇文章：
  • 下一篇文章：
    •  

     
    相关文章
    大傻教《我与地坛》
    种树郭橐驼传
    《登泰山记》创新教学设计
    生命的思索——《斑羚飞渡》教学实录…
    《阿西莫夫科普短文两篇》
    阿西莫夫科普短文两篇
    七年级语文（下）第四单元复习教案
    2004年高三语文最后一课
    《公输》教学设计
    泰坦尼克号
    《茶馆》第二课时教学设计方案
    如何写议论文的开头[方仁工作文教学课…
    《灯》教案
    我若为王
    网络背景下的写作训练设计（第3例）
    《物种起源》导言教案
    议论文结构的新模式
    《人类的语言》教案
    《抄检大观园》教案设计
    《林黛玉进贾府》教学设计
    《窗》课堂教学实录
    阿房宫赋
    《我与地坛》教学实录
    《华南虎》教学设计
    《柳毅传》(节选) 课文说明 解题指导
    文言文实词词义的把握及其解题方法
    《柳毅传》(节选) 课文说明
    诗歌五首
    《狼》胡明道执教初一语文
    种树郭橐驼传
    沁园春·长沙
    沁园春·长沙教学
    毛泽东诗词赏析：沁园春·长沙
    海  燕
    八年级人教版语文高尔基的《海燕》教…
    《茶  馆》
    《茶馆》：应景之作炼成“戏魂国粹”
    最后一课
    口技
    我为少男少女们歌唱
    《西安这座城》教案
    《化石吟》教学设计
    勾践灭吴
    《诗两首》教案设计(《金色花》《纸船…
    大傻教《我与地坛》
    以情感为纽带，构建生命课堂——《话…
    构筑我们的精神家园
    米洛斯的维纳斯
    死海不死
    邹忌讽齐王纳谏
    鲁迅自传
    梵高传（节选）
    邓稼先
    核舟记
    短文两篇——《荔枝图序》《山市》
    陈涉世家
    诗词五首
    韩愈短文两篇
    花未眠
    诗歌五首
    大胆假设 小心求证 敢于怀疑 勇于探索…
    齐桓晋文之事（第1课时）
    毛泽东词二首——沁园春·长沙
    9．海燕  高尔基
    中国石拱桥
    第一单元总结课
    陋室铭
    苏州园林
    中国石拱桥
    日本平家蟹
    蜘蛛
    向沙漠进军
    食物从何处来
    死海不死
    建构理论指导下的语文教学-《祝福》研…
    气候的威力
    诗海遨游  意兴盎然——古典诗歌背诵…
    小橘灯
    《米洛斯的维纳斯》教案
    《七颗钻石》教学设计
    《周处》教案设计
    新课程标准下的教案设计：《荔枝图序…
    《荔枝蜜》教案
    《〈殽之战〉“蹇叔论战”》教案
    一座雄伟的纪念碑——《巴尔扎克葬词…
    现代文阅读训练
    畅游今日荷花淀——— 环保《荷花淀》…
    《藤野先生》教案
    列夫·托尔斯泰
    《再塑生命》教学设计
    看云识天气
    《荆轲刺秦王》
    《诗经》两首
    《新闻两则》——《人民解放军百万大…
    《蜡烛》
    就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信
    《蜡烛》
    《梵高传》教案
    《米洛斯的维纳斯》教学设计
    《孙权劝学》课堂实录片断
    《陋室铭》课堂教学实录
    《促织》教学思路(第一课时)
    作文训练教学设计
    《黄鹤楼》教学实录
    相反相成  辩证统一 故事引发的思考[…
    《提醒幸福》李镇西执教
    《雁》钱梦龙执教
    《三块钱国币》教案
    徐霞客和《徐霞客游记》教案
    《故都的秋》（网络课教案）
    读《伊索寓言》
    七年级语文（下）第四单元复习教案
    《长亭送别》的改写练习
    《茶馆》第二课时教案
    电视《茶馆》，为名著改编泡了壶好茶
    《茶馆》到台北 倾倒台湾观众
    《茶馆》：艺术魅力常在常新
    《茶馆》前后
    我的第一本书

    2004-2010　 中国哲士网版权所有　引用本站内容请指明来源　 给本站投稿　 　备案序号 蜀ICP备05009253号