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高一语文期中测试卷
说明：本试卷共分两卷，第Ⅰ卷为客观选择题，共42分；第Ⅱ卷为主观表达题，共108分。答卷时间为150分钟。
第I卷（42分）
一、（18分，每小题3分）
1、下列加点字读音全部正确的一项是： （ ）
A. 寥廓（kuò） 青荇（xìnɡ） 长篙（hāo） 漫溯（ suò ）
B. 粗
糙（cāo） 倾圮 ( qǐ ) 气馁（néi ） 赎（shú）罪
C. 慰藉 ( jí ) 享誉 ( yù ) 砥砺（lì） 宁谧（ mì ）
D. 虹霓（ ní ） 魅（mèi）惑 肤（ fū）浅 蜕（ tuì ）变
2、下列词语中，有错别字的的一组是： （ ）
A．具备 万事俱备 风声 谈笑风生
B．求实 实事求是 世故 人情世故
C．陈规 墨守成规 精心 漫不经心
D．直接 直截了当 常年 长年累月
3、填入下列各句中空白处的词语，最恰当的一项是： （ ）
①只是到了这时候，纷纭的往事才在我眼前________得清晰，母亲的苦难与伟大才在我心中渗透得深彻。
②小屋的出现，点破了山的________，增加了风景的内容。
③不事________，却画面宛然；不求节律韵调，则自有一番动人的情韵扣人心弦。
A．闪现 寂静 渲染 B．幻现 寂静 夸张
C．幻现 寂寞 渲染 D．闪现 寂寞 夸张
4、下列各句中的成语，使用正确的一项是： （ ）
A．他写文章经常一段到底，且文不加点，经常受到老师的批评。
B．升到中学，就应该遵守中学的一切规章制度，学好中学的课程，做一个名不虚传的中学生。
C．新产品的试验已到了关键时刻，大家应作好充分准备，功败垂成就在此一举了。
D．长期以来，学生们对学校自来水龙头常自流水的现象早已司空见惯，要求他们自觉地节约用水，还要做很多的工作。
5、下列各句中，没有语病、句意明确的一项是： （ ）
A．今年，十三个师范院校的学生毕业后分配到了我校，从事教学工作。
B．学校片面追求升学率的观点受到广泛的批评，我认为是对的。
C．当今文坛出现了一些格调不高的作品，这些作品反映了某些作家丧失立场、随波逐流、媚俗竞利。
D．山区那些孩子无时无刻不在等我，我必须尽快赶回去。
6、下列关于文学常识的表述，不正确的一组是： （ ）
A．徐志摩是新月派代表人物，《再别康桥》是他再度旅英时告别剑桥时所作的诗篇。
B．闻一多、徐志摩均为新月社成员。社名是徐志摩根据泰戈尔诗集《新月集》而起的，意在以“它那纤弱的一弯，分明暗示着、怀抱着未来的圆满”。
C．《国语》是先秦时历史散文，也是我国历史上最早的一部国别史。课文《勾践灭吴》选自《国语 越语上》，而《战国策》则是一部编年体史书。
D．《左传》相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作，是依据《春秋》而编定，所以也叫《左氏春秋》，它是我国第一部叙事详细的编年体史书。与其他的两部《谷梁传》、《公羊传》并称为《春秋三传》
二、（12分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成7--10题。
①许多人提倡科学美，但也有一些怀疑者对科学美提出质疑。
②朋友从网络中传来著名生物学家道金斯《解析彩虹》中译本书稿嘱评。其中提到诗人济慈认为牛顿用三棱镜将太阳光分解成红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的光谱，使彩虹的诗意丧失殆尽。因此科学不仅不美，还会破坏美感。
③这位十九世纪英国著名诗人的声音在当代也会产生回响。自古以来，明月为诗人所反复吟咏，写出了许多美丽的诗篇。民间也有不少关于月宫的浪漫神话：玉兔舂米、吴刚伐桂、嫦娥奔月，千古流传，脍炙人口。1969年阿波罗号首次载人登月成功，传回的月球表面照片坑坑洼洼，像一张麻脸。更煞风景的是，什么玉兔、吴刚、嫦娥、桂花树等等全属子虚乌有。“嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。”原来是李商隐自作多情！
④骚人墨客还可以举出更多这类煞风景的事，来证明科学之所作所为简直是焚琴煮鹤！
⑤果真如此吗？我和道金斯一样不敢苟同，试就上述二例剖析之。
⑥雨过天晴，彩虹当空，艳光四射，确实非常美丽。牛顿的分光试验揭开了彩虹之谜——原来是太阳光折射所致。虹桥、天梯、霓裳羽衣等美丽的联想随之褪色，难怪有人感到失望而责怪牛顿，这是一方面。但还要看到另一方面：牛顿的试验开光谱分析之先河，从此以后，科学家利用这
个工具，发现了科学世界中前所未见之旷世奇美。
⑦天文学家利用光谱分析，在弥漫太空的星云中找到了有机分子，这一重要发现说明，茫茫天宇到处潜藏着生命的种子，原来我们并不孤独。套用王勃的一句诗就是：“宇内存知己，天外若比邻。”这不是也颇有诗意吗？
⑧天文学家利用光谱分析还发现，遥远星体发出光线之光谱有所谓“红移”——光谱朝波长较长的红端移动，据此先后提出宇宙膨胀说及宇宙起源大爆炸说。后者表明：原来大千世界诞生于一百多亿年前太初时一团灼热的熊熊烈焰，这与盘古在混沌中开天辟地的神话异曲同工。宇宙大爆炸的威武雄壮瑰丽奇美难道比不上区区彩虹？
⑨巡天归来再赏月，“天上一轮才棒出”的玉盘忽然变成了大麻脸，固然扫兴。但失之东隅，收之桑榆。太空人阿姆斯特朗从登月舱中跨出踏上月球的第一步时，他说：“我的一小步，人类的一大步。”每当想起这句名言，心中就涌起一股不可抑制的激情——人类自古想登天，如今美梦成真，这一步好大啊！由登天而激发出的灵感难道还不足以补偿失玉盘之憾吗？苏东坡泉下有知，一定会写出更精彩的诗篇，使他的《水调歌头》不致成为千古绝唱。
⑩古典美并不注定要随科学发达而消失。科学时时在开拓新疆域，只要不抱残守缺固步自封，“天涯何处无芳草？”科学求真，真中涵美；艺术惟美，美不离真。真和美是统一的。科学使我们更接近真理，怎么反倒不美了呢？这就是为什么不敢苟同济慈对科学美的质疑，但是我还是非常喜欢他的《夜莺颂》。
7、某些人举出科学破坏美感的依据不正确的一项是（ ）
A.牛顿的分光试验揭开了彩虹之谜，使彩虹的诗意丧失殆尽。
B.阿波罗号传回的月球表面照片证明月球坑坑洼洼，并不像诗人想象的那样美好。
C.玉兔、吴刚、嫦娥、桂花树等等全属子虚乌有。
D.科学之所作所为简直是焚琴煮鹤。
8、第⑥段中“但还要看到另一方面”，不属于“另一方面”的一项是（ ）
A.天文学家利用光谱分析在星云中找到了有机分子，说明天宇中潜藏着生命的种子。
B.天文学家利用光谱分析发现的红移现象提出了宇宙膨胀说和宇宙起源大爆炸说。
C.科学家推断出世界诞生于一百多亿年前的一团灼热的烈焰。
D.人类登月成功，美梦成真，是人类的一大进步。
9、作者不认同济慈对科学美的质疑，其理由是什么？不正确的一项是（ ）
A.科学家利用牛顿的光谱分析，发现了科学世界中前所未见之旷世奇美。
B.宇宙大爆炸的威武雄壮瑰丽奇美要远远胜过区区彩虹之美。
C.科学使我们更接近真理，所以人类要发展只需要“求真”的科学美。
D.由人类登月成功而激发出的灵感足以补偿失玉盘之憾。
10、对文意的理解，不正确的一项是
A.科学与艺术不对立，因为科学求真，艺术惟美，真和美本是统一的。
B.美丽的彩虹原来是太阳光折射所致，有人感到失望而责怪牛顿是可以理解的。
C.宇宙大爆炸说完全破坏了盘古开天辟地的神话带来的美感。
D.作者不认同济慈对科学美的质疑，但并不否认济慈是一位著名的诗人。
三、（每小题3分，共12分）
阅读下面文言文，做11—14题。
晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。
佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。
夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻?邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有?既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之?阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。
子犯请击之，公曰
：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。
11、对下列加点的词解释不正确的一项是：（ ）
A．且贰于楚也 贰：从属二主 B．又欲肆其西封 肆：扩张
C．朝济而夕设版焉 济：成功 D．若不阙秦，将焉取之 阙：侵损
12、下列加点的“之”与“微夫人之力不及此”的“之”意义用法相同的一项是：（ ）
A．臣之壮也，犹不如人 B．邻之厚，君之薄也
C．夫晋，何厌之有 D．今急而求子，是寡人之过也
13、下列加点的字与“晋军函陵”的“军”用法不相同的一项是：（ ）
A．一狼洞其中 B．今日不雨，明日不雨，即有死蚌
C．有衣者亦衣，无衣者亦衣 D．有狼当道，人立而啼
14、对文章的解说不正确的一项是：（ ）
A．晋、秦围郑的原因是郑国在晋文公出亡时没有礼待他，并且从属于楚国。
B．烛之武去见秦君的原因是郑伯向他道了歉。
C．秦伯被烛之武说服了，不仅解除了郑围，而且派将军帮助郑国守城。
D．晋文公不去攻打秦国，表现了他的仁义和明智。
第Ⅱ卷 (108分)
四、(18分)
15、阅读下列文段，把加横线的句子翻译成现代汉语。(8分)
七年，入见，帝从容问曰：“卿得良马否?”飞曰：“臣有二马，日啖刍豆数斗，饮泉一斛，然非精洁则不受。介①而驰，初不甚痰，比行百里始奋迅，自午至酉，犹可二百里。褫②鞍甲而不息不汗若无事然。此其受大而不苛取；力裕而不求逞，致远之材也。不幸相继以死。今所乘者，日不过数升，而秣不择粟，饮不择泉，揽辔未安，踊跃疾驱，甫百里，力竭汗喘，殆欲毙然。此其寡取易盈，好逞易穷，驽钝之材也。”
(《四库全书·岳飞传》)
注：①介：鞍甲，此指配上鞍甲 ②褫：解除
(1)此其受大而不苛取；力裕而不求逞，致远之材也。”(3分)
译文：
(2)而秣不择粟，饮不择泉，揽辔未安，踊跃疾驱，甫百里，力竭汗喘，殆欲毙然。（5分）
译文：
16、阅读下边唐诗，按要求答题。(6分)
天 涯 李商隐
春日到天涯，天涯日又斜。
莺啼如有泪，为湿最高花。
前人认为这首绝句“意极悲，语极艳”。你的看法怎样?请你结合具体诗句，谈谈理由。
答：
17、补写出下列名句名篇中的空缺部分。(任选两题)(4分)
⑴因人之力而敝之，不仁： ， ；
， 。
⑵吾不欲匹夫之勇也，欲其旅进旅退。 ， ；如此，则有常赏。 ， ；如此，则有常刑。
⑶虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照； ， 。
五、(18分)
阅读下面的文字，完成18—21题。
月，阙也
“月，阙也”那是一本二千年前的文学专书的解释。阙，就是“缺”的意思。那解释使我着迷。曾国藩把自己的住所题作“求阙斋”，求缺?为什么?为什么不求完美?那斋名也使我着迷。
“阙”有什么好呢?“阙”简直是有点像古中国性格中的一部分，我渐渐爱上阙的境界,我不再爱花好月圆了吗?不是的，我只是开始了解花开是一种偶然，但我同时学会了爱那月不圆花不开的“常态”。
在中国的传统里，“天残地缺”或“天聋地哑”的说法几乎是毫无疑问地被一般人所接受。也许由于长期的患难困顿，中国神话对天地的解释常是令人惊讶的。在《淮南子》里，我们发现中国的天空和中国的大地都是曾经受伤的。女娲以其柔和
的慈手补缀抚平了一切残破。当时，天穿了，女娲炼五色石补了天。地摇了，女娲折断了神整的脚爪垫稳丁四极(多像老祖母叠起报纸垫桌子腿)。她又像一个能干的主妇，扫了一堆芦灰，止住了洪水。
中国人一直相信天地也有其残缺。我非常喜欢中国西南部有一少数民族的神话，他们说，天地是男神女神合造的。当时男神负责造天，女神负责速地。等他们各自分头完成了天地而打算合在一起的时候，可怕的事发生了；女神太勤快，她们把地造得太大，以至于跟天没办法合得起来了。但是，他们终于想到了一个好办法，他们把地折叠了起来，形成高山低谷，然后，天地才虚合起来了。是不是西南的崇山峻岭蛤他们灵感，使他们想起这别神话呢?
天地是有缺陷的，但缺陷成成了皱折，皱折造成了奇峰幽谷之美。月亮不能常固的，人生不如意事十常八九，当我们心平气和地承认这一切缺陷的时候，我们忽然发觉没有什么是不可以接受的。
在另一则汉民族的神话里，说到大地曾被共工氏撞不周山时撞歪了——从此“地陷东南”，长江黄河便一路浩浩荡荡地向东流去，流出几千里的惊心动魄的风景。而天空也在当时被一起撞歪了，不过歪的方向相反，是歪向西北，据说日月星辰因此哗啦一声大部分都倒到那个方向去了。如果莱个夏夜我们抬头而看，忽然发现群星灼灼的方向，就让我们相信，属于中国的天空是“天倾西北”的吧!
五千年来，汉民族便在歪倒倾斜的天地之间挺直脊骨生活下去，只因我们相信残缺不但是可以接受的，而且是美丽的。
而月亮，到底曾经真正圆过吗?人生世上其实也没有看过真正圆的东西，一张葱油饼不够圆，一块镍币也不够圆，即使是圆规画的圆，如果用高度显微镜来看也不可能圆得很完美。
真正的圆存在于理念之中，而在现实的世界里，我们只能做圆的“复制品”。就现实的操作而言，一截圆规上的铅笔心在画圆的起点和终点时，已经粗细不一样了。
所有的天体远看都王球形，但并不是绝对的圆，地球是约略近于椭圆形。
就算我们承认月亮约略的圆光也算圆，它也是“方其圆时，即其缺时”。有如十二点正的钟声，当你听到钟声时，已经不是十二点了。
此外，我们更可以挨个角度看。我们说月圆月阙其实是受我们有限的视觉所欺骗。
有盈虚变化的是月光，而不是月球本身。月何尝圆，又何尝缺，它只不过像地球一样不增不减的兀自圆着——以它那不十分圆的圆。
花朝月夕，固然是好的，只是真正的看花人哪一刻不能赏花?在初生的绿芽嫩嫩怯怯的探头出土时，花已暗藏在那里。当柔软的枝条试探地在大气中舒手舒脚时，花隐在那里。当蓓蕾悄然结胎时，花在那里。当花瓣怒张时，花在那里。当香销红黯委地成泥的时候，花仍在那里。当一场雨后只见满丛绿肥的时候，花还在那里。当果实成熟时，花恒在那里，甚至当果核深埋地下时，花仍然在那里。
或见或不见，花总在那里。或盈或缺，月总在那里，不要做一朝的看花人吧!不要做一夕的赏月人吧!人生在世那一刻不美好完满?那一刹不该顶札膜拜感激欢欣呢?
因为我们爱过圆月，让我们也爱缺月吧——它们原是同一个月亮啊！
18、文章结尾划线句“它们原是同一个月亮”有哪两层含义?(4分)
(1)
(2)
19、第五自然段中“我渐渐爱上阙的境界”，请结合全文概括“阙的境界”的含义。(不
少于三条)(6分)
(1)
(2)
(3)
(4)
20、
文中所说“残缺不但是可以接受的，而且是美丽的”，很有道理，比如断臂的维纳斯就是这样。请你根据自己的感受和体验举出两例。(4分)
第一例：
第二例：
21、下列对这篇散文的赏析，不正确的两项是(4分) ( )( )
A、 曾国藩把自己的住所命名为“求阙斋”，说明他为人很谦虚。
B、 文章以《月，阙也》为题，典雅别致，含意隽永。
C、文意阐述了一个道理：阙是人生的最高境界。
D、“真正的圆存在于理念之中”是说“圆”只是人们自己的感觉，从严格意义上讲，绝对的“圆”是不存在的，这种观点很有哲理。
E、文章最后一段以“月”收束全文，照应了开头，也再一次明确了自己的观点。
六、(12分)
22、把下列句子组合成语意连贯的一句话。(只填序号)(2分)
①但这小小校园却让所有在这里住过的人终生梦绕魂牵。
②水边一塔，并不可登；水中一岛，绕岛仅可百余步；另有楼台百十座，仅此而已。
③或者说，北大人的校园观念既是现实的存在，也是历史的和精神的存在。
④燕园其实不大，未名不过一勺水。
⑤其实北大人说的校园，潜意识中并不单指眼下的西郊燕园，他们大都无意间扩大了北大特有的校园的观念；从未名湖到红楼，从蔡元培先生铜像到民主广场。
答：
23、提取下列句子的主要信息，整合成一个单句，给“疯牛病”下定义。(4分)
①疯牛病起源于羊痒病。
②疯牛会出现神经错乱，痴呆等症状。
③疯牛病是一种传染性疾病。
④这种病严重危害牛的中枢神经系统。
⑤病牛最终会在短期内死亡。
答：疯牛病是
24、以下是一则手机短信，请仿照其形式，写一则短信给你的朋友，表达对其思念和钦佩之情。(6分)
短信：有一把伞撑了很久，雨停了也不肯收；有一束花闻了许久，枯萎了也不肯丢；有一种朋友希望能永久，即使青丝变白发也能心里永久保留。
仿写：
七、(60分)
25、阅读下面文字，按要求作文。
有三座庙，离河边都很远，为解决吃水问题，都想出了自己的法子。
第一座庙三个和尚嫌单独挑水路远人累，便用接力协作的办法挑水。如此一束，大家都 不太累，水缸很快便挑满了。
第二座庙三个和尚商量后决定，谁水挑得多，晚上吃饭便加一道菜，谁水挑得少，吃饭便没菜。这样一束三个和尚拼命挑水，一会儿水缸也挑满了。
第三座庙三个和尚商量，天天挑水太累，不如把山上的竹子砍下来，连在一起(竹子中心是空的)，然后买一个辘轳，第一个和尚把一桶水摇上去，第二个和尚专管往缸里倒水，第三个和尚在地上休息，三个人轮流换班，一会儿水也就灌满了。
从上述材料中，我们发现，或协作或竞争或创新使得和尚们都有水可吃，生活中象材料中的故事时有发生，有的却不同，甚至相反。同学们或许能从上述材料中得到这样或那样的启示。请你以所得到的启示为话题，写一篇文章。
[注意]1、所写内容必须是材料启示范围之内。试题引用的材料，考生在文章中可用也可不用；2、立意自定；3、文体自选；4、题目自拟；5、不少于800字；6、不得抄袭。
参考答案
1、D
2、B （人情世故：指为人处世的道理）
3、C（“寂寞”是作者付于山以感情色彩）
4、D（文不加点：形容写文章才思敏捷；“名不虚传”改为“名副其实”；功败垂成：快要成功的时候却失败了，含有惋惜意）
5、D（A：
“十三个师范院校的学生”有歧义；B：有歧义；C：缺宾语，在句后加“的思想”
6、C
7、D（此项是结论，不是依据）
8、D（“另一方面”是针对牛顿的分光试验说的）
9、C（只需要“求真”的科学美错）
10、C（这与盘古开天辟地的神话异曲同工）
11、C（应作“渡河”讲）
12、D（作助词“的”讲，AB项为取消句子的独立成分，D项为宾语前置的标志。）
13、D（名作状，其余均是名词用作动词）
14、B（主要是郑之亡对他本人也没有好处）
15．(8分) (1)这大概是(它)需要的多却不随便获取；力量充裕却不喜表现(逞强)，(这实在)是到达远方的好马(材料)。(4分)
(2)而且吃不选择饲料，喝不选择泉水，马辔还未放安稳，它便踊跃快奔，刚跑百里之地，便力尽喘气流汗，疲倦得像要死去的样子。(4分)
16．(6分) “意极悲”——首句叹春光美好，悲浪迹天涯；次句意远在天涯，有家难归，却偏又日暮斜阳，伤感倍增。最后两句移情于物，用莺啼如泣的比喻，抒写内心的无限悲苦。“春日”的反衬、日暮的烘托和莺啼的比喻、湿花的夸张，将悲之意抒写至极致。
“语极艳”——诗的最后两句，堪称艳语之极。诗人运用联想，把“莺啼”的啼转化为“啼哭”的“啼”，又自然地由啼哭引出眼泪，再联想到枝头上沾满露珠的花朵，将其想象成莺啼之泪。在莺啼垂泪、泪垂湿花、花若垂泪的传神描写中，写尽了诗人天涯羁旅之愁和人生失意之痛。此题只要学生言之有理，自圆其说，即可计分。
17．(4分)答案略。写出一个空缺部分计1分；答对一题计2分。若错一个宇，该空缺部分不计分。
18．(4分)①月圆月缺，是月亮盈虚变化，月球本身并没有变化。(2分)
②只要我们学会欣赏与感激，我们的人生时刻都会完满。
19．(6分)①“阙”是一种常态，不“阙”只是偶然。
②残缺不但可以接受，而且是美丽的。
③真正的“圆”即绝对完美，只是人的一种理念，根本不存在。
④人们应理性看待“阙”和“圆”，不被有限的视觉欺骗，其实客观自然中，美无处不在，无时不在。
20．(4分)答案略，举出一例计2分。
21．(4分)A、C
22．(2分)④②①⑤③
23．(4分)疯牛病是一种起源于羊痒病，通过危害牛的中枢神经系统从而使牛出神
经错乱、痴呆等症状并最终在短期内死亡的传染性疾病。
24、(6分)答案略。能符合形式要求，计3分；能符合内容要求计3分。
25、按高考要求阅卷计分
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