2008-2009学年第二学期工作计划

王希娟

一、指导思想

用科学的发展观统领全校的教育教学，认真贯彻落实区教研室和学校工作的意见，紧紧围绕提高教育教学质量这个中心，以深入推广自主互助学习型课堂为重点目标，深化课堂教学改革，全面提高课堂教学效益；以实施“合作互助自主”课堂为抓手，优化教学过程管理，量化常规管理，大面积地提高教育质量，大力提升学校的办学品位。

二、总体目标

（一）、数学学科目标：

1、本学期力争构建良好的教研氛围和有实效性的集体备课氛围；

2、严格量化常规检查，及时反馈，及时采取相应措施改进；

3、在本学期，力争多出课、出好课，多出点子，积极参加市、区组织的各类优质课评选、观摩课、金点子案例评选等活动，本学期，拟推选孙新菊、张雪莹两位老师参加奎文区优质课评选，力争有2——3篇金点子案例获奖。

（二）、综合实践活动学科目标：

1、加大教师的培训力度，提高教师的课程意识，抓好教研工作；

2、按照区教研室计划，编撰出独具我校特色的校本教材；

3、加大对综合实践教师的培养力度，多出课、出好课，扩大我校综合实践活动的影响力；

4．经过一段时间师生共同的体验后，教师了解综合实践活动课程的新理念，并且掌握了实施综合实践活动课的一些方法，我们再在学科课程里面深入加强以“自主、互助”为主要学习方式的综合实践活动。既有助于学生掌握系统的知识和技能，又有助于培养其合作精神及综合素质。所以，走进学科教学中的综合实践活动不是今天的水平或层次上的简单重复，而是对目前实施层次或水平的一种超越。以综合实践活动为切入点构建学校富有特色的课程体系。

5、进一步建立符合我校综合实践活动的课程标准体系，将综合实践活动课程真正纳入量化常规检查，形成完善的管理机制、评价机制，使综合实践活动课程开全、开满、开全面。

6、在原有的综合实践活动课程开设和各种制度建设的基础上，进一步加强理论与实践相结合原则，不断地实现课程的创新与发展，力争在去年的基础上有大的突破，继续在全市、全区的校本教材评选中保持领先地位。

7、积极参加市区举行的优质课评选活动，拟推选魏永修、吴华鹏两位老师作为区优质课评选的候选人，争取名列前茅。

（三）科学、思品与生活（社会）学科目标：

1、细抓课程落实，量化常规教学工作；

2、落实科学实验课，培养学生的动手实践能力，挖掘学生的科学创新能力，在实验的同时创编我校的科学校本教材《生活小窍门》；

3、利用我校周五的社团活动，培养一批小科学爱好者，积极参加国家、省、市、区举行的各种科学活动赛事。

（四）学籍管理工作目标：

1、熟练使用学籍管理系统，及时升级与更新；

2、规范转入（出）手续；

3、及时完成季报表和义务教育报表。

三、具体措施

（一）数学教学管理工作：

1、常规检查方面：

（1）、每月25号一次网上常规检查，分管主任和教研组长同时进行检查，同时也要以身作则，检查项目包括备课、课堂作业、家庭作业、自主作业、听课记录、业务笔记、测试卷、辅导记录（同时查电子或手写备课），严格按照规定的次数、字数来衡量，好孬分明，绝不存在包庇等现象。

（2）、分管主任和教研组长对每月的常规检查做出详细分析，一定要真实、准确、分析透彻，及时反映所存在问题，帮助教师及时纠正，对纠正情况进行复查。

（3）、对于学案的检查，要从质量上进行检查，有的教师学案设计很不合理，重难点没有体现的情况很多，所以要改变这种情况，除了严抓教研活动和集体备课，还要在常规检查上进行学案质量检查，分等级量化计分。

2、教研活动方面：

上学期的教研活动已经步入正轨，老师们也已经渐渐适应了先听课、后评课、再反思的教研形式，这学期除了继续沿用这种形式之外，还有如下打算：

（1）、认真计划，精确每周的教研任务：教研任务具体到哪一周干什么，提前一周上传到网上论坛中，哪位老师讲研究课，主持人，中心发言人要明确。

（2）、本学期教研活动的重点是围绕自主互助学习型课堂，展开对新授课、练习课、复习课的课堂教学模式的深入研究，采取边实践听课边研究模式的方式，构建出适合我校数学教学的自主互助学习型课堂教学模式。与此同时，我们在教研的同时，要及时地撰写影响课堂效率的关键因素的案例，留下过程性研究的印记。

 （3）、积极参加奎文区联片教研活动，每次联片教研后都要写一篇相应的不低于1000字的反思或随笔，发到网站，纳入常规检查中的材料上交情况一栏，进行量化考核。

3、集体备课方面：

（1）、集体备课计划也要具体到每周备哪个年级的课，是课时备课还是单元备课，分组备课还是集体研究。

（2）、上学期主要抓的是教研活动，本学期在抓教研的同时，要把集体备课抓好，因为上学期听课过程中，我发现有些教师对教材根本不熟悉，对有些知识点自己就糊涂，来龙去脉都讲不清楚，光靠教研活动是不能解决主要问题的，所以这学期我们要扎扎实实搞集体备课，以小组合作的形式在学期初的集体备课中将每个年级的教材通研，抓出重难点，找出疑难问题，然后在学期中的每一次集体备课中，着重针对每册教材的重点单元进行集体备课，对每次集体备课，采取教师自主申报的方式进行。

4、本学期亮点工作：

1、打造适合我校数学教学的自主互助学习型课堂教学模式；

2、在单月安排数学计算能力竞赛，双月安排解决问题能力竞赛，落实双基，提高我校学生的计算能力。

（二）、科学、品德与生活、品德与社会等学科方面

1、常规检查方面：科学和品德与生活、品德与社会等学科虽然是副科，但学生们接受足够的科学知识，充分的体验社会生活是很有必要的，所以本学期打算如下：

（1）严格要求老师们按照课程表上课，杜绝占用科学课上主科。让学生接触更多的科学知识，争取在各种科技发明比赛中获得好成绩。

（2）制定合理而严格的学科常规检查评价标准，从备课、教研、随堂听课、学生问卷调查等多纬度评价小科课堂教学以及常规落实情况。

2、教研活动方面：利用教研活动时间，规范科学、品德与生活、品德与社会学科的课堂教学，深入听课，解决课堂教学中存在的问题。

3、本学期亮点工作：

（1）在科学学科中紧抓科学实验课，要求每位教师必须填写科学实验记录表，充分利用我校丰富的实验器材，和综合实践活动相结合，加强我校特色。落实科学实验，培养学生的动手实践能力，挖掘学生的科学创新能力，在实验的同时创编我校的科学校本教材《生活小窍门》；

（2）在科学实验的基础上，充分发掘学生的创新意识，利用我校周五的社团活动，培养一批小科学爱好者，积极参加国家、省、市、区举行的各种科学活动赛事。

    （三）、综合实践活动方面

1、常规检查方面：

综合实践活动的常规检查落实到位，具体措施为：对每月完成相应课题研究的程度进行量化评价，其中包括：课题完成情况20分，课堂教学情况30分，课题教材编写情况30分，网上教学案例、反思情况20分；

2、教研活动方面：

（1）、在学校制定综合实践活动计划的前提下，各年级制定年级综合实践活动计划；

（2）、利用教研活动活动时间学习《综合实践活动课程实施指南》中 “综合实践活动”的论述及其它有关综合实践活动课程的理论和经验文章，进一步提高认识，增强课程意识。认真抓好综合实践活动课程实验教师的集中专题培训，增强培训和学习的实效性。使全体教师、特别是本学期综合实践活动课程教师明确综合实践活动课程在促进学生发展、教师专业成长、学校特色建设中的独特作用；明确综合实践活动的实施策略和操作要点；

（3）、扎扎实实搞综合实践活动教研，提高教研氛围，落实教研制度，力争在本学年评委区优秀教研组；

3、集体备课方面：

确定各年级的综合实践活动主题，借助每周五的综合实践活动社团进行“先备课、后实践、再修改”的流程，让每周都有研究内容，每周都有案例研究，为校本教材的编写积累原始材料；

4、本学期亮点工作：

（1）、4月份开展综合实践活动优质课评选活动，评选结果作为5月份参加奎文区综合实践活动优质课人选的重要依据；

（2）、6月初，组织以年级为单位的综合实践活动的汇报展示活动；

（3）、深入学生、家长、教师展开综合实践活动调查问卷。

（4）、根据奎文区教研室的综合实践活动方案，编写跟踪每月主题的具有金宝特色的校本教材。

（四）、学籍管理方面

严格按照教育局规定，按时认真地完成一年级新生的学籍办理，并严格按照正确的程序给转入转出的学生办理转入转出手续，及时掌握各年级学生数，并妥善管理和保存好学生的学籍档案。对电子管理系统能熟练操作，确保录入信息的正确性。除此之外，我计划设计一个完善的转入转出学生登记和查阅使用的电子表格，方便查阅。

在本学期，我打算充分发挥我们的优势，带动数学、综合实践等学科的有发展愿望、真学实干的老师们，凝心聚力，在校领导给我们创造的广阔平台上，借助我校丰富的经验财富、周边的资源财富，严要求，多创新，求发展，力争在市区各种评选活动中取得令人满意的成绩！

附：本学期工作安排配档表