1、右边钟面表示（ ）
A、5∶50 B、4∶50 C、10∶24
2、 把长方形分为甲、乙两部分（如图），比较甲、乙两个图形的周长，（ ）
3、小林走１
A、秒 B、分 C、小时
4、一台柜式空调5200元，一台手提电脑比一台柜式空调贵得多，一台手提电脑可能是（ ）元。 A、3200 B、
5、一个长方形的周长是30厘米，长和宽可能是（ ） A、
A、可能 B、一定 C、不可能
7、每两个人打一局乒乓球，5个小朋友一共需打（ ）局乒乓球？ A、5 B、
50÷6 450×7 63÷7
3、合理灵活地计算（5分）
（1）48+49+50+51+52=（ ）×（ ）＝（ ）
（2）1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=（ ）
五、你能在下面的方格纸上画出几种周长是
吗？（6分）
六、 解决问题我能行（22分）
1、一块巧克力，明明和英英各吃了
2、一堆35千克的苹果要装盒，如果每盒装
3、一块长方形花圃，长
4、春节期间，我们学校有100个学生和老师乘车去参加文艺汇演，大客车限乘40人，面包车限乘20人，租1辆大客车需要200元，租1辆面包车需要150元，怎样租车最合算？
5、今年春节，张老师一家三口人准备到南京亲戚家过年，以下是张老师在长途汽车站得到的信息。
| 目 的 地 | 班 次 | 票 价 |
| 青 岛 | 上午7：15 上午11：15 下午 3：15 | 130：00 |
| 南 京 | 上午8：20 下午2：20 晚上8：20 | 85：00 |
请问：（1）去青岛的班车每隔（ ）小时一班；去南京的班车每隔（ ）小时一班。
（2）
（3）
设计意图说明
第一题填空：内容包括，单位的互化；有余数除法中，余数与除数的关系；周长的计算；时分秒的认识；取近似数中的去尾法与进１法；分数的初步认识及可能性等数学问题。其中第２，４，７，１０题稍微有些难度。
第二题判断题中考量学生对概念的认识与理解能力，如第１，３，５，６题等。
第三题选择题第１题中，对看时间，学生往往把分针与时针分开来看，在接近整点的时间往往看错，第２题学生受面积的干扰，往往把周长看成是甲大，第５题是对周长、长和宽三者之间的关系，第６题是可能性的问题，第７题是数学广角中组合问题
第四题计算题有口算，笔算（含验算）及简便方法计算三块内容，都是书中或作业本中出现过的题目。
第五题操作题是根据周长画长方形，考量学生的动手能力。
第六题“解决问题”包括分数的初步认识、有余数除法、周长以及时分秒这些数学问题。
总体来说，试卷内容较全，难度不大，基本上都是书本与作业本中常见的题目，也是学生必须要掌握的知识点，较能反映学生实际能力的题型。
试卷12
三（上）年级数学期末试
一、轻松填空（20分，每小题2分）
（1）在括号里填上合适的单位名称。
黄河的长度是5500（ ）， 大象体重约4（ ）；
一张课桌高8（ ）； 一节课的时间为35（ ）
（2）已知两个数的和是325，其中一个加数是146，另一个加数是（ ）。
（3）每只皮球4元，用30元钱最多能买（ ）只皮球。
（4） 8厘米=（ ）毫米 1吨－800千克=（ ）千克
14厘米＋26厘米=（ ）分米 1分15秒=（ ）秒
（5）（ ）里最大填几？
5 ×（ ）＜48 （ ）×7〈65
80＞9 ×（ ） 50＞（ ）×8
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