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试卷质量分析
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试卷质量分析 古代文学是中文系学生的必修课程，此次期末考试的对象是2002级师范班和非师范班的学生，2005年1月11日，906人参加考试，缺考、缓考8人。卷面100分，采用传统的闭卷形式。卷面分占70%，平时分占30%。卷面成绩最高分91分，最低分0分。卷面平均成绩为60.75分。现就考试成绩做进一步的分析。
一、试题分析
该套试卷的出题范围是古代文学魏晋南北朝、隋唐五代部分，出题的原则为知识覆盖面要大，侧重考察学生的分析能力与赏析能力。
第一题是填空题，分值是20分，每空1分。该题难度适中，侧重对基础知识的考察，考察学生对常识性内容的是识记能力；该题的通过率为54.9%，说明学生的基础知识不够扎实；区分度为0.775，稍偏高。证明此题有较强的鉴别力。
第二题是名句赏析，分值是10分，每题5分。该题主要考察学生的鉴赏能力。该题的通过率为58.4%，说明学生对名句的理解与鉴赏的深度一般。区分度为0.643，稍偏高，能较好地反映此题的鉴别力。
第三题是鉴赏题，分值是30分，每题15分。该题主要考察学生的审美感悟能力、美文组织能力和专业语言的表述能力；该题的通过率为62%，接近三分之二的同学较好地完成了此题；区分度为0.834 ，稍偏高。证明此题有较强的鉴别力。
第四题是论述题，分值是40分，每题20分。该题主要考察学生的分析能力、理解能力和语言表达能力，侧重对学生综合能力的考察。该题的通过率为63.3%，三分之二的同学较好地完成了此题；区分度为0.875，稍偏高。证明此题有较强的鉴别力。
总体来看，试题具有科学性、合理性和系统性，能够达到考察学生的学习情况和各种能力的目的。
二、试卷分析
现以中文2002级本科生200人为例作分析。从统计分析报告来看，平均分为60.75，其中，90分以上2人，80——89分21人，70——79分49人，60——69分55人，50——59分30人，49分以下43人。最高分91分，最低分0分，不及格人数 73人，不及格率达36.5%。成绩呈现的特点是：及格以上的分数偏低；不及格的人数偏多。
试卷的信度。统计结果表明，本套试卷的信度是0.721，大于0.7的统计标准，信度较好，表明测试结果具有较强的稳定性。
试卷的难度。通过率的多少能反映出试题的难度。本套试题，第一题填空，难度为0.451；第二题名句赏析，难度为0.416；第三题鉴赏，难度为0.38；第四题论述，难度为0.367；各题均符合0.3——0.7的难度标准。
试题的区分度。试题的区分度表明的是试题对于不同水平的被测试者加以鉴别、区分的能力，它的标准是在0.4——0.6之间。从试题的整体区分度来看，稍高于区分标准，主要是由于学生的程度不齐造成的。
试卷的标准差。本套试卷的标准差为18.61，略高于参照值。
三、改进措施
1、教师不断提高自身的业务素质，加大科研力度，及时地引进前沿的知识成果。
2、对反馈的考试情况进行分析，针对存在的问题改进课堂教学，要特别关注不同层次学生的学习情况，有针对性地进行教学。
3、督促学生阅读原作，尤其要加强对名作的阅读与背诵的督促与检查。
4、加强学生作品赏析、评论能力的实践训练。
5、教学中，加强对学生宏观驾御能力的培养。
6、教学中加强文本分析的力度，提高学生的文本分析能力。
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来源：中国哲士网
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