题号 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
得分率 |
47 |
27 |
69 |
66 |
51 |
49 |
57 |
66 |
17 |
34 |
41 |
44 |
31 |
31 |
题号 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
22 |
23 |
24 |
25 |
26 |
27 |
|
得分率 |
78 |
46 |
51 |
23 |
71 |
47 |
44 |
51 |
29 |
46 |
40 |
38 |
7 |
|
1、期中考试情况的反馈存在的问题
基础知识掌握的不扎实,有好多知识在课堂上讲过多遍,但仍然出错。存在两方面的原因:(1)一部分人 是课堂上没有认真听讲,(2)另一部分人是基础差。几何部分更差一些原因是学生太懒,不能积极主动的思考动手做。时间
也太紧张,学生做的题量太小,老师引导复习的不够扎实。
多项选择题学生做的不好(1)不够细心丢项乱选。(2)知识应用的不够灵活。灵活多变的题同学们做的不好,一部分人看到题目连手也不动,一部分人思维不开阔只考虑一种情况不能分类讨论全面思考。
2、对期末监控考试的具体计划:
我们计划12月中旬结束本学期的教学内容。下学期的统计初步上一周。12月20号进入复习,我们针对期中考试的问题(1)精选一些有代表性又有真对性的习题进行训练,做到精讲多练,更加加强几何训练。抓基础、抓基本技能。提高学生的分析问题和解决问题的能力。培养学生的逻辑思维能力和推理能力,培养创新能力,进行探究新性学习。
3、个别学生的补差辅导:
帮助学生端正学习态度,明确学习目的。对有潜力的学生进行个别辅导,缩小尾巴。