中考英语补全对话题专题复习
近年的补全对话题不仅要求学生掌握日常生活常用的问候、打电话、谈论天气、购物、问路、和看病等表达方法，还要以日常生活的环境为话题，准确掌握和运用交际用语。
补全对话的题型特点：
一些对话中有一些空白，要求学生通过对对话的整体理解，填入适当的单词、短语或句子，使对话意思完整。
补全对话题一般应具备以下几种能力：
1. 掌握课标规定的功能项目包含的日常交际用语。
补全对话题要补全的内容均在白皮书所列的功能意念项目表中的内容。因此牢固掌握那些交际用语所包含的各种特殊的句型和习惯用语是至关重要的。
2. 学会运用语境进行分析
既然是补全对话，就一定不能脱离对话的上下文。可根据上句写出下句，也可根据下句写出上句，或根据前后句写出中间句。具体包含以下几点：
⑴通读对话全文，摸清对话发生的地点、时间、人物的身份、对话的内容；
⑵理清上下句的逻辑关系，使你填入的语句和整篇对话文理通顺，融为一体；
⑶符合英语习惯，避免汉语式英语；
⑷注意空白处的标点。问号填问句，句号填陈述句。
做补全对话题还应注意以下几点：
1、掌握对话的话题及主旨大意。了解对话双方的角色和身份，从而准确把握对话的内容。
2、既能理解对话的字面意思，也能理解其深层意思，包含对话双方的态度和意图。
3、理解上下文的逻辑关系，这是此题最为重要的一点。即根据所问得出所答，根据所答得出所问。
4、熟悉不同交际话题、交际环境的习惯表达法，如打电话、问路等。
5、根据材料所提供的信息，结合一些基本常识进行推理和判断。
补全对话题的答题方法：
1、运用“浏览法”。先通读对话，了解对话的主要内容，从而判断属于哪一类型的交际对话。
2、运用“语境分析法”来分析。利用题目所提供的信息在特定的情景范围内做出正确的判断。
3、认真仔细审题，明确对话的内容和所给的提示。
4、验证答案。做完以后，根据所填内容迅速默读全文，检查上下文是否连贯，语态、时态搭配是否一致，是否符合英语习惯。
实例分析：
阅读下列对话，在空格处填入适当的句子，补全对话。
A:Look! 1 ? It looks so interesting.There are dragons and toads(蟾蜍)on it.
B: Ah, it’s a great invention of ancient China.
A: Really? 2 ?
B: Yes. It was invented in the Han Dynasty.
A: 3 ?
B: It was invented by Zhang Heng.
A: 4 ?
B: Guess!
A: Was it used for holding water?
B: No. 5 .
A: Testing earthquakes? Wow, it’s really amazing!
答案与解析
这是一段谈论某物功能的对话，以“地动仪”发明的时间、发明者和用途为主要内容，通过两个学生的对话贯穿下来。
第一句的答语是Ah, it’s a great invention of ancient China.Ah是语气词，根据其后的陈述句确定要填一个特殊疑问句。因为这是it’s…的句式，所以肯定是what引导的特殊疑问句。答案为What is it?/What’s this?/What’s that.
第二句的答语是Yes. It was invented in the Han Dynasty.那么用一般疑问句还是特殊疑问句提问呢？It was invented in the Dynasty. 是对Yes.的补充说明，真正的答语是Yes.所以需要补出一个一般疑问句，而且一定要注意问句不可以重复答语中的in the Han Dynasty.否则就说明问者已经知道了，没必要补充说明。答案为：Do you know when it was invented。
第三句的答语是It was invented by Zhang Heng.可以确定是who的特殊疑问句，问是谁发明的。答案为：Who invented it.
第四句不像第三句那么容易直接判断，再让对方Guess的时候，对方用了一个一般疑问句Was it used for holding water?来询问，这个疑问句中的固定短语(be used for doing sth.)提示用特殊疑问句来提问“地动仪”是用来干什么的。答案为：What was it used for。
第五句话就属于对应语的范畴，因为否定了holding water,这句话就是陈述“地动仪”到底是干什么的，Testing earthquakes? Wow,it’s really amazing提示了陈述句的内容。答案为：It was used for testing earthquakes.
