2008—2009福鼎一中九年级物理单元达标试卷
（第九章 机械和功）
（考试时间60分钟，满分100分）（本试卷中g均取10N/kg）
班级 座号 姓名 成绩
一、填空题：（第6——9每空2分，其余每空1分，共30分）
1．如图所示的两种常用工具中，属于省力杠杆的是 。根据功的原理，使用这两种工具都 省功(填“能”或“不能”)。
2．在生产和生活中，经常见到这样的情形，用木板搭斜坡将货物推上汽车车厢，修盘山公路使汽车驶上高耸的山峰等。从物理学的角度分析，它们的物理模型属于同一种简单机械，即 ，这种简单机械的优点是 。
3．如图A装置是 滑轮（选填“定”或“动”），使用它的作用是 。
4．钓鱼时，钓鱼竿可看成一根杠杆，如图它是一个________杠杆，其支点位于图中的________点．要使钓起鱼时省力一些，则钓鱼者两只手之间的距离应________一些（填增大或减小）。
5．一木块在大小为10N的水平拉力作用下，10 s内沿水平地面前进 5 m，则拉力做的功为 焦，功率为 瓦；若木块重30牛，在此过程中重力对木块做的功为 焦。
6．如图所示，物体 A 和 B 所受重力都为120N，动滑轮重为20N，不计绳重和摩擦力。当分别用力匀速提升物体A和B时，FA为 牛，FB为 牛。两人所用滑轮的机械效率是ηA ηB（选填“＞”、“=”、“＜”）
7．如图所示，大小为20N竖直向上的拉力F通过动滑轮把重30N的物体向上挺升了5m．拉力F做的功是 J，此滑轮的机械效率是 。
8．如图15所示，某人用一根轻质木棒挑着为120N的物体站在水平地面上，木棒保持水平，棒AB长为1.2m，重物悬挂处离肩膀距离BO为0.8m，则手在A端对木棒竖直向下的作用力大小为_______N。
9．如图所示，斜面高为1m，长为3m，工人用400N沿斜面方向的力将重为840N的箱子推到车上。在这过程中工人做的有用功是__________J，总功是____________J，机械效率是____________。
二、选择题：（每题3分，共24分）
1．如图所示的各类杠杆中，属于省距离的是 （ ）
A.起子 B.道钉撬 C.筷子 D.钢丝钳
2．下列关于功率和机械效率的说法中，正确的是 （ ）
A．功率大的机械，做功一定多 B．做功快的机械，功率一定大
C．效率高的机械，功率一定大 D．做功多的机械，效率一定高
3．下列关于物体是否做功的说法中正确的是 （ ）
A. 起重机吊着钢筋水平匀速移动一段距离，起重机对钢筋做了功
B. 被脚踢出的足球在草地上滚动的过程中，脚对足球做了功
C. 小刚从地上捡起篮球的过程中，小刚对篮球做了功
D. 小丽背着书包站在路边等车，小丽对书包做了功
4．李华同学用了半分钟时间，从一楼上到二楼，楼高4.8m，则他上楼的功率最接近于
A．8W B．8×l0W C．8×102 W D．8×l03 W （ ）
5．工人用滑轮组把一箱箱货物从一楼提升到五楼，在滑轮组上加润滑油后，机械效率提高了，则加润滑油后工人提升同样的重物时，做功的 （ ）
A．有用功减小，总功不变 B．有用功增加，总功增加
C．有用功减小，总功减小 D．有用功不变，总功减小
6．如图所示，人对绳的自由端拉力Ｆ都相等，且物体都处于静止状态，不计滑轮重和摩擦，比较四个物体中重力最大的是 （ ）
Ａ．Ｇ1 Ｂ．Ｇ2 Ｃ．Ｇ3 Ｄ．Ｇ4
7．如图所示，是甲、乙两物体做功与所需的时间的关系图象，由图可以知道，甲物体的功率P甲与乙物体的功率P乙大小关系是 （ ）
A.P甲＞P乙 B.P甲＜P乙 C.P甲=P乙 D.无法确定
8．如图所示，O为杠杆的支点，第一次杠杆在重物G和力F1的作用下处于水平位置平衡。如果第二次杠杆在重物G和力F2的作用下仍在图中位置保持平衡，下面关系中正确的是
A．F1＞F2 B．F1＝F2 C．F1＜F2 D．F2＞F1＞G （ ）
三、作图题（8分）
1．如图所示是用杠杆提升重物的装置，分别画出重物A的重力示意图和F的力臂 。
2．如图所示，使用羊角锤拔钉子，动力作用在锤柄上A点.。请作出拔钉子时所用最小动力F的示意图。 (注意：请在图上保留为确保作图准确所画的辅助线)
3．如图所示，请你画出利用滑轮组向下用力提起木箱的绕绳方法。
四、探究实验题：（共26分）
1．①在“探究杠杆的平衡条件”实验中，应先调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在 位置平衡，这样做是为了便于测量 ；如发现杠杆左端偏高，则可将右端的平衡螺母向 调节，或将左端的平衡螺母向 调节。此后在整个实验过程中，是否还要再旋动两侧的平衡螺母？ 。
实验序号 动力F1/N 动力臂l1/cm 阻力F2/N 阻力臂l2/cm
1 2 20 1 10
2 1 8 2 4
②一实验小组得到的两组数据如右表所示：
这两组数据中，实验序号为 的一组肯定有错误。经检查，发现是测量动力臂时读错了，动力臂的实际值比记录值大还是小? 。
③通过此探究实验应该得出的结论是： 。
动力F1/N 动力臂l1/cm 阻力F1/N 阻力臂l1/cm
4 5 5 4
④另一实验小组的同学获得的数据如下表所示：
他们得出的结论是：“动力＋动力臂＝阻力＋阻力臂”，你认为他们的实验存在什么问题？ 。
2．在测滑轮组机械效率的实验中：
①该实验的原理为 ；该实验所需的器材有钩码、铁架台、滑轮组、 、 、长约2米的细绳。
②在测力的大小时弹簧秤要 拉动绳子。对已经组合好的滑轮组，S和h可以无需测量，利用 。
③通过表中数据可分析出实验1是用_____图做的实验，实验2是用______图做的实验，请将表中空白处填上恰当的数据。（请注意不要漏填了）
④通过实验1和实验2的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组，提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率 。
⑤比较实验1和实验3可得正确结论：使用同一滑轮组，_________________，可以提高滑轮组的机械效率．
物理量 1 2 3
钩码重G(N) 4 4 6
钩码上升高度h(m) 0.1 0.1 0.1
绳端拉力F(N) 1.8 1.4 2.4
绳端移动距离S(m) 0.3 0.5 0.3
机械效率η 74%
3．请你设计一个测量两位同学从一楼上到三楼做功快慢的实验。
①已提供的器材是秒表和皮尺，还需要的器材是_______________；
②实验需要测量的物理量是__________、 和 。
③请写出比较两位同学做功快慢的方法： 。
五、计算题（第1题6分，第2题6分，共12分）
1．在2008 年北京奥运会，我国体育健儿取得很好成绩。如图所示，运动员在比赛中，用0.7s的时间将140kg 的杠铃举高1.7m ，请你算一算 （g取10N/kg)
（l）杠铃所受的重力为多少N?
（2）该运动员这一次举起杠铃的过程中至少对杠铃做了多少J的功？
（3）该运动员举起杠铃的功率至少是多少W?
2．工人师傅用一台起重机把一个质量为0.5t的货物在15s内匀速提升了6m，如果在此过程中起重机的机械效率为80%，求：
（1）起重机做的有用功；
（2）起重机做的总功；
（3）起重机提升货物的功率。
