5、据此脉络，文章可分为几部分？每部分各写了闻先生“说和做”的什么特点？
6、文中是怎么高度评价闻一多先生的？
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请同学们用下面的句式来再一次表现闻一多先生的性格特点：
闻一多是一个
第二课时
一、分析人物形象，感受闻一多先生高贵的人格
１、研究闻一多先生的言行，看闻一多先生是一个什么样的人？
1）“人家说了再做，我是做了再说。”
2）他正向古代典籍钻探，有如向地球寻求宝藏。
3）他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。
点拨: _________________________________________________________________________________________________________________________________
4）目不窥园，足不下楼，兀兀穷年头发零乱，饭几乎忘了吃
5）一个又一个大的四方格子，“群蚁排衙”，写成密密麻麻的小楷。
点拨:_______________________________________。
6） 先生潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人
点拨:____________________
7）作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主!
8）你们站出来，你们站出来！
点拨:______________________________。
9） 在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。
点拨:形象再现了闻一多先生的____________,又充满着对闻一多先生的颂扬与景仰。
（2）、这篇文章在叙述中运用了哪些形象的描写?并说说这些描写的作用。
以整齐的句式，饱含深情地赞美闻一多治学之勤之钻，‘凝结‘表现__________________。
⑥“深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，‘漂白了的四壁’。”
（“它”指深夜灯火。深夜只有孤灯相伴，本来应感到寂寞，但闻一多则不然，他在一盏孤灯的照耀下，全力进行学术研究，成绩斐然。“漂白了的四壁”引自闻一多诗《静夜》，这首诗表现了诗人对祖国前途和人民命运的关切。
课文中引用“漂白了的四壁”，意在表现闻先生深夜从事学术研究那种怡然自适的情景）
⑦“群蚁排衙”，文中指闻先生写字工工整整，十分认真，他的手稿都是蝇头小楷，好象群蚁排衙
（“潜心贯注”和“心会神凝”意思相近，都是说用心极专极深，除学术研究外，没有别的任何事情使他分心。）
（1）
（2）用一句话概括闻先生作为学者给你留下的印象。作为正值青春年少求学是的我们应该怎么做？可按照下面句式进行回答
（3）假如我校要设置闻一多先生的雕像，请设计高度概括闻一多先生精神的话。
六、布置作业：
1、积累关于言行的词语：必做题
2、“深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，漂白了四壁。”请展开想象，写一段话描写闻一多挑灯夜读的情景。
