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《珍珠鸟》快乐练习：课堂达标（一）

《珍珠鸟》快乐练习：课堂达标（一） 　 　 　 Ａ卷　课堂教学跟踪训练（时间４５分钟，满分１００分） 一、按提示填空（２５分） 　　从这个故事中，我们感悟到：无论是＿＿＿与＿＿＿＿，还是＿＿＿＿与＿＿＿＿ 之间，都需要真诚的信赖。信赖，是创造美好环境的＿＿＿＿。
二、字词积累与运用（３６分） 　　１、看拼音，写词语：（１２分） 　     là zhú
（　　　）      xì nì
（　　　）  huà kuàng
（　　　） 　 　 　 　 　  cōng lóng
（　　　）  chuí màn
（　　　）   chú niǎo
（　　　） 　　２、在括号里填上合适的量词：（１２分） 　　　　一（　　）笼子　　一（　　）干草　　一（　　）鸟 　　　　一（　　）鸣叫　　一（　　）脑袋　　一（　　）花 　　３、近义好兄弟（写出下列词的近义词）：（１２分） 　　　　茂盛──（　　）　　简易──（　　） 　　　　舒适──（　　）　　格外──（　　）
三、课文片段阅读（２０分） 　　三个月后，那一团越发繁茂的绿蔓里边，发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。我猜到，是它们有了雏儿。我呢，决不掀开叶片往里看，连添食加水时也不睁大好奇的眼去惊动它们。过不多久，忽然有一个更小的脑袋从叶间探出来。哟，雏儿！正是这小家伙！

　　它小，就能轻易地由疏格的笼子钻出身。瞧，多么像它的父母：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点。它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。

　　起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字，一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着逃到画框上去了。只要大鸟儿在笼里生气地叫一声，它立即飞回笼里去。

　　我不管它。这样久了，打开窗子，它最多只在窗框上站一会儿，决不飞出去。 　　１、刚出生的雏儿是什么样子？（１０分） 　　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 　　２、文中两处出现“这小家伙”一词，说明了什么？（１０分） 　　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
四、写法学习指导与运用（１９分） 　　文中的第７自然段描写了小雏儿的外貌。请你选择一种动物，描写它的外貌： 　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
Ｂ卷　知识技能综合应用（时间６０分钟，满分１００分） 一、类文阅读（５０分） 鸟树 　　不知为什么，女儿这几天总有点心神不定。

　　她每次从幼儿园回家，就要抢着打开窗户，然后趴在窗台上满脸忧愁地朝外瞧着什么。一阵秋风嗖嗖地吹过来，她会愤怒地喊着“去去去”，举起小拳头去驱赶秋风，好像秋风会来抢走她最心爱的“哭笑娃娃”。
　　
　　有一天，女儿打开窗户，突然声嘶力竭地哭叫起来：“爸，爸，你快来看呀！”
　　
　　我急忙飞奔过去，差点撞倒了桌上的花瓶：“怎么啦？怎么啦？什么事把你急成这样？”

　　“呜──你看那棵椿树的叶子，全被秋风吹落了，椿树没衣服穿了，小鸟也不会来了，呜……爸爸快想想办法，把叶子再给椿树装上去吧……”
　　
　　哦，原来女儿是在为窗前那棵椿树担忧！
　　
　　窗前的那棵椿树，是女儿出生那年破土而出的。几经风雨，椿树和女儿一起长大，女儿读幼儿园了，椿树也已经长到了三层楼那么高。每逢春夏季节，椿树就有规律地展开枝丫，撑起一蓬蓬嫩嫩绿绿的叶子，正好在我家窗前撑起了一把大绿伞。大绿伞为我家窗口遮阴，鸟儿们会成群结队地飞过来憩息乘凉，亦或在枝叶丛中叽叽喳喳地鸣唱。孤单的女儿更是欢乐无比，搬只小凳子坐到大绿伞下玩耍；趴在窗台上，津津有味地瞧着鸟儿们飞，听着鸟儿们唱，让自己的神奇想象融汇到鸟儿们的神奇王国……
　　
　　椿树是鸟儿的天堂，更是女儿心中的一块绿地。这就难怪女儿要为椿树担忧！
　　
　　这天晚上，女儿一直没睡好，她的小床咯吱咯吱不停地响。第二天起床后，她又门里门外，跑进跑出，风风火火，不知在忙什么。过了一会儿，女儿突然兴奋地叫喊起来：“爸爸，快来看，椿树长叶子啦！椿树又长叶子啦！”

　　我莫名其妙地跑到窗前一看，哇，那棵椿树果真又长满了叶子；再仔细一看，哪里是什么叶子，活脱是一只只鸟，椿树的每一根枝头几乎都停着一只鸟，上百根枝头，少说也有几十只鸟……真是神奇而壮观！
　　
　　兴许是怕惊动了这些奇迹般出现的鸟，女儿尽量压低嗓门，神秘兮兮地对我说：“爸，鸟儿们倒是蛮讲交情的噢，它们怕椿树挨冻寂寞，就又飞回来了。它们飞回来是给椿树当叶子的，它们是鸟叶子，椿树有了鸟叶子，就变成了一棵神奇的鸟树啦！”
　　
　　我不知道造成“鸟树奇观”的真正原因，也不知道该怎样回答女儿，我只觉得心里有一股暖流在温馨可人地流动：人是讲友情的，树是讲友情的，鸟也是讲友情的，正因为万物都在呼唤着友情，世界才变得如此美好！

　　过了好些时候，我才知道──

　　那天早晨，女儿将满满一筒爆米花，撒在了椿树底下！ 　　１、造成“鸟树奇观”的真正原因是什么？（２５分） 　　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 　　２、女儿这些天来的心神不定是因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿， 而她的兴奋又是因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（２５分）
二、强化阅读（５０分） 好朋友 　　老乌龟种了好大好大一片菜地，他想量一量菜地有多长，有多宽。可是，没有尺子怎么量呢？蛇知道了，爬过来对他说：“我的身子刚好一米长，你就拿我当尺子吧。”

　　过了几天，菜苗长高了，可是野草也长起来了。老乌龟爬来爬去拔野草，累得直喘气。他想，要是有个朋友来帮忙该有多好！小白兔跑来了，说：“别着急，我帮你拔草。”他拔下一把草，放进嘴里嚼（jiáo jué）起来。老乌龟见他一边拔一边嚼，就问是怎么回事。小白兔说：“这里的野草嫩，很好吃。”老乌龟笑了：“欢迎你常来吃。”

　　过了几天，老乌龟进城找猩猩去了。猩猩非常聪明，号称博士，什么事都明白。“博士先生，我种了一片菜地，长得特别好。是蛇和白兔帮了我的忙，我该怎样报答他们呢？要送礼物吗。”

　　猩猩说：“不必送礼物，只要心里想着他们，等到他们有困难的时候，你再……”
老乌龟什么礼物也没买，空着手从城里回来了。

　　一天，老乌龟和蛇正在玩耍，突然黑云滚滚，电闪雷鸣，下起了冰雹（pào báo）！蛇吓得缩起身子，说：“哎呀！不好了，我会被冰雹打死的！”“现在蛇遇到了困难，我得帮助他！”老乌龟想了想，忙说：“你，把你的身子盘起来，盘成一张唱片的样子！”蛇把身子盘起来，圆圆的，不像唱片，倒像一盘蚊香，老乌龟就爬到上面去。鸡蛋大的冰雹敲在乌龟壳上，乒乒乓乓乱响，可是乌龟壳硬得很，不怕，蛇有乌龟保护，一点也没有受伤。

　　又一天，白兔过生日，家里请来许多客人，老乌龟上菜的时候，他发现桌子有一条腿太短，站不稳，一摇晃，差点把一盆汤洒了。老乌龟一着急，想出个好办法来，急忙钻到桌子下面去，用身体把桌腿垫起来。白兔看见了，说：“这怎么成？你也应该出来吃饭呀！”

　　老乌龟说：“你快招待客人吃吧，先不用管我！”

　　老乌龟一边支撑着桌腿，一边想：猩猩博士说得对，诚心实意比送什么礼物都强！ 　　１、用“√”给文中加粗字选择正确的读音。（８分） 　　２、用自己的话说说蛇和小白兔是怎样帮助乌龟的，乌龟又是怎样帮助蛇和小白兔的：（２２分） 　　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 　　３、请讲讲你对猩猩博士说的话的理解：（２０分） 　　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 　　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 　 　 　 　

来源：中国哲士网

中小学语文教学 珍珠鸟,冯骥才教案，教学设计 参考资料，课文

作品《珍珠鸟》快乐练习：课堂达标（一）原文赏析
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