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《珍珠鸟》习题精选 中央电教馆资源中心 一、基础知识题
１、下列词语中画线的字注音有误的一项是（ ）
Ａ、巢（cháo） 垂蔓（màn） 愈发（fā）
Ｂ、瞅（chǒu） 扒（bā）开 眼睑（jiǎn）
Ｃ、雏（chú） 娇嫩（nèn） 细腻（nì）
Ｄ、呷（jiā） 颤（chàn）动 眸（móu）子
２、下列词语中有错别字的一组是（ ）
Ａ、舒适 茂盛 熟悉 和谐共处
Ｂ、蒙盖 深幽 掀开 神气十足
Ｃ、尖细 啄着 篷松 隐约闪动
Ｄ、串生 享受 绒毛 蹦来蹦去
３、下列词语解释不正确的一项是（ ）
Ａ、斑斑驳驳：一种颜色中杂有别的颜色。
Ｂ、生意葱茏：形容草木生机盎然，茂盛青翠。
Ｃ、流泻：（液体、光线等）迅速地流出、射出、跑过。
Ｄ、不动声色：不说话，不流露感情。形容态度镇静。
４、下列句子空缺处应填入的最恰当的一组词语是（ ）
① 从中________的笛儿般又细又亮的叫声，也就格外轻松自在了。
② 过不多久，忽然有一个更小的脑袋从叶间________出来。
③ 我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，________友好地啄两下我的手指。
④ 天色入暮，它就在父母再三的呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，________那些绿叶钻进去。
Ａ、飘来 伸 并且 掀开 Ｂ、传来 探 反而 挤开
Ｃ、飞出 钻 而且 分开 Ｄ、流出 爬 但是 拨开
５、下面语段的顺序已被打乱，重新调整后，恰当的语序是（ ）
①我只是微微一笑 ②俯下头来喝茶 ③它先是离我较远 ④依旧写东西 ⑤跳动的小红爪子在纸上发出“嚓嚓”响 ⑥便一点点挨近 ⑦它就放开胆子跑到稿纸上 ⑧见我不去伤害它 ⑨然后蹦到我的杯子上 ⑩再偏过脸瞧瞧我的反应 １１绕着我的笔尖蹦来蹦去
Ａ、①②④⑦１１③⑧⑥⑩⑤⑨
Ｂ、⑧⑦１１⑨⑩①②④③⑥⑤
Ｃ、③⑧⑥⑨②⑩①④⑦１１⑤
Ｄ、③⑨⑩①②④⑧⑦⑥１１⑤
６、仿照下面句式的形式，以“友谊”开头，写一句话。
例句：信赖，往往创造出美好的境界。
友谊，_________________________________________________。
７、“真好！朋友送我一对珍珠鸟。”这个句子放在本文的开头，起到了什么作用？请用自己的话作简要说明。
答：____________________________________________________。
二、阅读下面文字，回答后面问题：
７、一开篇，作者便用欣喜的语气道出了自己对珍珠鸟的喜爱之情，并以此奠定本文的轻松基调。一、阅读下面文字，完成１～５题。
渐渐它胆子大了，就落在我的书桌上。
它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西，它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去；跳动的小红爪子在纸上发出“嚓嚓”响。
我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了，索性用那涂了蜡似的、角质的小红嘴，“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。
白天，它这样淘气地陪伴我；天色入暮，它就在父母再三的呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。
有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。呆一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红脚刚好给胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩。它没醒，睡得好熟！还呷呷嘴，难道在做梦？
我笔尖一动，流泻下一时的感受：
信赖，往往创造出美好的境界。
１、在选文里，哪些文字表达了作者对小珍珠鸟的喜爱之情？
________________________________________________________。
２、在文中，“我”先前听人说“这是一种怕人的鸟”，后来小珍珠鸟竟趴在“我”的肩头睡着了，这说明了什么？
____________________________________________________________。
３、能否将最后一段中的“流泻”改为“流写”，为什么？
____________________________________________________________。
４、写出文中点明主旨的一句话。
____________________________________________________________。
５、“信赖”指什么？创造的“美好的境界”是什么？
____________________________________________________________。
三、阅读语段，回答问题：
起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书背上的那些大文豪的名字，一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着逃到画框上去了。只要大鸟儿在笼里生气地叫一声，它立即飞回笼里去。
我不管它。这样久了，打开窗子，它最多只在窗框上站一会儿，决不飞出去。
渐渐它胆子大了，就落在我的书桌上。
它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西，它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去；跳动的小红爪子在纸上发出“嚓嚓”响。
我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了，索性用那涂了蜡似的、角质的小红嘴，“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。
１、找出选段中能体现小鸟与“我”逐步建立信赖关系的虚词。
答：__________________________________________________________。
２、在与小鸟建立信赖关系的过程，“我”有些什么表现？
答：____________________________________________________
______________________________________________________________。
【参考答案】
一、基础知识题：
１、Ｄ（“呷”为xiā）
２、Ｃ（“篷”为“蓬”）
３、Ａ（这里有颜色深浅不一的意思。）
４、Ｃ
５、Ｃ
６、略
二、解析：
此题是考查课内现代文阅读能力。
第１题，称小珍珠鸟为“小家伙”；俯下头来喝茶；啄着我颤动的笔尖；“我”用手抚摸它细腻的绒毛；趴在我肩头睡着了。
第２题，作者与珍珠鸟建立了信赖的关系。珍视生命，关爱动物，使世界多一抹温暖的色彩。 第３题，“流泻”，指液体、光线、内心的感情迅速地流出。而“流写”是生造词语，勉强解释为：内心的感情流出写下。结合语境，“流泻”比“流写”好。 第４题，信赖，往往创造出美好的境界。 第５题，信赖，指“小家伙”和“我”的亲近、信任、依恋。美好的境界，指人与动物间互相依恋的情意，人与自然融为一体时的创作灵感。
三、阅读题
１、起先 随后 跟着 渐渐 先是 便 然后 再 完全 反而等
２、我不管它 我只是微微一笑，依旧写东西 我不动声色地写 
来源：中国哲士网
中小学语文教学 珍珠鸟,冯骥才教案，教学设计 参考资料，课文
作品《珍珠鸟》习题精选原文赏析
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