《颐和园》教学设计颐和园,郭英之资料原文赏析

设本页为首页　　　　　　　　　加入收藏

中文域名: 古今中外.com　英文域名：www.1-123.com　　丰富实用的古今中外人物库

您现在的位置：古今中外人物 >> 作品 >> 现代 >> Y >> 颐和园 >> 正文

《颐和园》教学设计

　　强调“颐”的笔顺。
二、交流资料，了解颐和园概况

　　通过查阅资料，你对颐和园都有了哪些了解？　　指名说。

三、初读课文

　　１、自由读文：　　　　注意读准字音，读通句子，把带有生字、新词的句子多读几遍。标出自然段的序号。

　　２、课件检测掌握生字的情况。

　　３、快速默读课文：　　　　把课文第二至第五自然段开头的第一个句子画下来，边读边想：作者是按什么顺序介绍颐和园的，颐和园给你留下怎样的印象？

　　４、汇报，相机板书：　　长廊　万寿山下　万寿山　昆明湖　　　５、引导、点拨：　　　　作者是按一定的游览顺序介绍颐和园的。

　　６、课件出示：　　聘请导游（怎样才能做好导游）　　　　　
四、再读课文　　把描写你所喜欢的景点的段落多读几遍，想想为什么喜欢它。并用自己习惯用的标记方式画出自己喜欢的句子。
五、按照学生的意见，选择学习内容

上一页 [1] [2] [3] [4] 下一页

来源：中国哲士网

作者：郭英之

作品 颐和园,郭英之资料原文赏析 在线阅读

《颐和园》教学设计资料

上一篇文章：《颐和园》教学设计

下一篇文章：《颐和园》教学设计