《晏子使楚》教学设计晏子使楚资料原文赏析

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《晏子使楚》教学设计

　聪明善辩　心中有国。　　　　设计意图：这一环节采用了句式填空，理解句子的弦外之音，先个别练，接着全班交流。通过这样的扎实练习，使学生真正感悟到这句话所包含的思想感情。
　三、总结课文，升华主题

　　１、请大家看板书，楚王侮辱晏子的企图越来越大，越是这样，他的下场就越惨：楚国成了狗国、最下等国、强盗国，楚王也就成了狗王、最下等王、强盗王。这都是晏子聪明善辩，心中有国的结果。

　　　　设计意图：利用直观形象的板书来总结课文，使课文内容简洁易记，也使学生对人物品质的认识更为深刻。

　　２、补充小故事《周总理巧斗美国记者》。
　〖板书设计〗　　　　　　　　　　聪明善辩　心中有国
　　　　　　
　　　　　　晏子（齐）←不敢不尊重← 楚王
　　　　　　↓　　　　　　　　　　　　↑
　　　　　　面对侮辱→　巧妙反驳　→完全战胜　
【课后分析】
　　
　　理解晏子反驳楚王的话，知道他的弦外之音该是本文的重点和难点，在教学这个环节上，我有意识安排了几个句式练习，不仅有助于学生的理解，而且也使语言文字训练更扎实更有效。在课文的结尾我又拓展了周总理的一个巧妙反驳美国记者的机智小故事，为的是更了学生懂得，在祖国的尊严受到侵犯和侮辱时，应该誓死维护祖国的尊严，熏陶和培养孩子们的爱国情怀。

　　另外，本堂课的板书也很有特色，有助于学生比较全面、准确地概括课文的整体内容，也含蓄地点出了中心──晏子用自己的聪明才智为国家争得荣誉，维护了国家的尊严。这就更有助于学生对课文的深层理解

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来源：中国哲士网

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