【教学主要步骤】 一、揭示课题 我国历史上的春秋时代，出现过许多政治家、思想家，晏子就是其中的一个。晏子是春秋时代齐国人，当过齐国的宰相。晏子善于言辞，机智果敢，是当时著名的外交家。这篇课文就是写晏子的故事。 从课文中找出有关的语句，说说课题中的“使”作什么解释？并且说出课题的意思。 （“使”是出使的意思，课题的意思是“晏子作为齐国的使者出使楚国。”）
二、读课文，自学字词 要求读准生字字音，理解字词。 １、读准字音： 淄、敝、枳、淮。 ２、指导书写： 淄敝（笔顺）辱臣（笔顺）
３、理解词语： 大夫欺君之罪侮辱敝国、安居乐业得意洋洋囚犯。
三、再读课文，理清课文层次 １、课文写了晏子的几个故事？从哪里到哪里是写这几个故事的，给课文分段。 ２、读课文中的三个小故事，用晏子说的话概括每个故事的主要内容。
四、阅读理解第一个故事 １、默读思考： 楚王是怎样侮辱晏子的？ ２、晏子说“楚国到底是一个什么样的国家？”这句话的言下之意是什么？ 理解晏子的推理方法： 访问狗国得钻狗洞，楚国开的是狗洞，所以＿＿＿＿＿＿。 ３、楚王听到传话，为什么只好吩咐打开城门，楚王当时是怎样想的？ （如果让晏子从狗洞进来，那么楚国就成了狗国，楚王也成了狗国之王了。所以他只好吩咐打开城门。） ４、有感情地朗读这个小故事。
五、阅读理解第２、３两个故事
１、默读思考： 这两个故事中楚王是怎样侮辱晏子的，晏子是怎样回击楚王的，结果怎样？ 结合填空理解晏子话的含义： ⑴ 上等人访问上等国家，下等人访问下等国家，我最不中用，所以派我来访问楚国，因为楚国是＿＿＿＿＿。 ⑵ 齐国人在齐国安居乐业，到了楚国却做起了强盗，因为＿＿＿＿＿。这句话中的“水土不同”是指＿＿＿＿＿＿。 ２、有感情地朗读两个小故事。
六、总结课文，巩固练习 １、朗读全文： 读后讨论：晏子是个怎样的人？ （机智果敢，善于言辞，热爱自己的国家。） ２、复述故事： 每人选择一个小故事，准备后复述。 ３、按要求摘录课文中的词语： ⑴ 写动作的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ⑵ 写神态的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ⑶ 写外貌的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿
