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《晏子使楚》教学设计

《晏子使楚》教学设计 　 四川省成都市盐道街小学　罗　苹 　 　 【教学目标】

　　１、通过本课教学，使学生读懂《晏子使楚》的故事内容。

　　２、抓住晏子三斗楚王的言行，体会晏子出使楚国时表现出的智慧以及维护国家尊严的凛然气节。


【教学重点】

　　从晏子充满智慧的语言中体会晏子的智慧和维护国家尊严的凛然气节。
　【课前准备】

　　搜集图片和文字资料，了解时代背景，人物关系。


【教学过程】

一、复习导入

　　１、抓住故事的起因、经过、结果，理清文章思路。

　　２、知道课文用了“进城门”、“见楚王”、“赴酒席”三个小故事记叙了晏子和楚王的交锋。


二、学习三个小故事 　　从晏子充满智慧的语言中体会晏子的智慧和维护国家尊严的凛然气节。

　　１、学习：进城门：

　　　⑴　学习第３段，知道楚王怎样侮辱晏子，晏子怎样反驳以及故事的结果。

　　　⑵　重点朗读晏子的话，读懂晏子的言外之意，体会晏子面对侮辱，用充满智慧的语言进行了有力的反驳，维护了自己的尊严。

　　２、学习“见楚王”： 　　　⑴　学习第４段，知道楚王见到晏子是怎样侮辱他的。

　　　⑵　面对侮辱，晏子是怎样反驳的呢？抓住“严肃”和“笑了笑”从表情和语气体会晏子的智慧和维护国家尊严的凛然气节。

　　３、学习“赴酒宴”：

　　　⑴　学习第５段，知道楚王在酒宴上又是怎样侮辱晏子？面对侮辱，晏子是怎样反驳的呢？

　　　⑵　读懂晏子的话，再次体会晏子用智慧维护国家尊严。


三、总结

　　１、故事最后的结果怎么样？

　　２、从楚王态度转变感受晏子形象。

　　３、想象： 　　　　晏子圆满地完成了出使楚国的使命，在晏子离开楚国前，楚王会怎样做？怎样说？怎样想？

　　４、总结，体会晏子表现出的一种精神──尊严。

来源：中国哲士网

中小学语文教学 晏子使楚教案，教学设计 参考资料，课文

作品《晏子使楚》教学设计原文赏析
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