《晏子使楚》教学反思 　 福建省泉州市南安市灯埔小学　李雪莲 　 　 　　在教学时，我先让学生读读课文，再让学生说说课文中主要讲了哪几件事？接着，我让学生提出课前预习和初读课文中不懂的问题，并将学生提出的问题归纳为： 　　１、晏子是个什么人？ 　　２、晏子和楚王三次斗智的经过和结果各是怎样？ 　　３、作者借这三个小故事想要表现晏子是个什么样的人？ 　　然后，我让学生再次读书，在充分读书的基础上，引导学生分组进行讨论、交流，解决疑难问题。小组讨论之后，我让每组代表在班上交流，并进行指导。最后在学生读懂课文的基础上，我要求学生把课文的内容演一演，在演出的过程中可以加进自己的想像。这样一来，既能帮学生很好地理解课文内容，又培养学生的创造性和想像能力。