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《社戏》教学设计

[参考答案]   1、A    2、⑴ A      ⑵ B      ⑶ D

    ⑷ 并不是那夜的豆特别好吃,也不是那夜的戏格外好看,而是通过写豆和戏突出那夜的生活终生难忘,表达对乡村少年朋友诚挚情谊的怀念。

    ⑸ 六一公公无心责备双喜等小朋友的偷豆行为,而是为踏坏了庄稼感到可惜。
五、课堂小结

  同学们,先生精心构置的小说《社戏》,无疑是一幅令人沉醉的江南水乡纯朴气质和淳厚人情的风情画卷。文末一句激起多少读者追忆童年的神思遐想,放下手中的书本,人生经历的书本却又悄然翻开,就让我们随着抒情柔婉的萨克斯曲《回家》去重温昨日的那段经历、那份情愫。(音乐响起)
六、布置作业

  1、写一个小片断,回忆童年时的一段往事。要求刻画出其中一个人物的性格特点或传达出一种情趣。

  2、阅读文段《故乡的芦苇》,回答问题: 故乡的芦苇   生我养我的故乡啊,你给我留下了多少梦幻般的,缤纷的记忆──

  每年,当春风吹谢雪花,故乡的芦苇就迫不(jí)待地从还未(tuì)尽寒意的泥土里探出尖尖的靛青色的脑袋,它长得很快,要不了多少日子,它就可以长到几尺高,快活地舒展出它那扁平的狭长的叶子。

  一到这时候,我和小伙伴最喜欢摘一片芦叶,熟练地卷成小小的哨子,放在嘴边,吹出各种悦耳的乐音。孩子们为这美妙的音乐所陶醉,在亮晶晶的小河边,在碧青青的草地上,快乐地奔跑着, A , B 。

  我们还喜欢用芦叶折成绿色的芦叶船。手巧的伙伴,还会从旧火柴匣上剪下小片片,当作舵,安在小船的尾部,还用香烟匣里的锡纸做成小小的银色的帆叶。我们一个个光着小脚丫,蹲伏在河滩上,小心翼翼地各自把小船移到水面上。 “开船罗!开船罗!”于是,在一片欢呼雀跃声中,绿色的“船队”便满载着我们纯真的幻想之花,顺流而去……

  在那星月交辉的夏夜,我最喜欢带着弟弟到芦苇丛中抓纺织娘。纺织娘通体透明,头上长着两根细长的触须,身上裹着两片薄薄的玻璃纸似的羽翼。我们把捉到的纺织娘小心地放进小竹笼子里,怕它们饿,就塞进几朵金红色的南瓜花,然后将笼子挂在蚊帐架上,任纺织娘用好听的歌声伴我们进入甜蜜的梦乡……

  啊,故乡的芦苇!因为你给过我不少童年的欢乐,所以我一直对你怀有一种特殊的亲切之感。每每想起你,我就会沉(jìn)在童年美好的回忆中。

   ⑴ 给文中拼音处填上汉字:

    ① 迫不jí( )待       ② tuì( )尽     ③ 沉jìn( )

   ⑵ 给下列词语中加粗字注音:

    ① 缤纷( )     ② 火柴匣( )     ③ 船舵( )     ④ 满载( )

   ⑶ 第2段主要运用什么修辞方法?举例分析这种修辞的表达作用。

   ⑷ 第2段画横线的句子中用“吹谢”一词写春风用得很妙,古诗中哪一句也是运用此法写春风?写出这句诗:____________________。

     古诗中写春风的诗句很多,请写出一组:_____________。

   ⑸ 在第3段空白处写出恰当的句子,使之与“快乐地奔跑着”构成排比句:

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来源:中国哲士网

作者:鲁讯

作品 社戏,鲁讯 资料原文赏析 在线阅读

《社戏》教学设计 资料

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