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教《社戏》的教学反思 湖南省浏阳市集里中学 张咏梅 《社戏》是一篇充满童真童趣的小说。无处不体现“趣”。教学中我也围绕这个“趣”，激发学生探究的兴趣。让学生在学习中展开讨论：文章中作者记叙了几件趣事？重点写哪件趣事？趣在哪里？为什么要详写？然后，让学生再回到自己的童年，打开回忆的大门，也说说自己童年的趣事，写一写童年的趣事，读写相结合，学生兴趣盎然。另外，我组织学生开展了调查，在了解了绍兴的地方戏──社戏之后，触类旁通，对于本地的地方戏展开调查，通过搜集资料，询问老人及民间艺人，了解本地的地方戏的历史和发展现状。不但让学生接触了更多的文化艺术方面的知识，还有组于培养学生热爱家乡戏的感情。了解了生活中的语文，培养了学生的实践能力。课堂开放、民主、充满活力，有部分同学对“月下行船”部分的景物描写能当堂成诵。 
来源：中国哲士网
中小学语文教学 社戏,鲁讯教案，教学设计 参考资料，课文
作品教《社戏》的教学反思原文赏析
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