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《社戏》同步练习

社戏》同步练习   北大附中远程教育网     ●作业导航

  1、把握课文内容,体会文章所表达的思想感情;

  2、学习本文详略得当,重点突出的写法;

  3、体会景物描写的作用。
一、基础部分

  1、下列各组加粗字的注音完全正确的一项是( )    A、哄骗(hǒng) 闹哄(hōng) 起哄(hōng)    B、潺潺(chán) 怠慢(dài) 不惮(dàn) 船橹(lǔ)    C、撺掇(cuān duó) 凫水(fú) 桕树(jiòu) 旺相(xiàng)    D、皎洁(jǎo) 归省(xǐng) 絮(xù)  晌午(shǎng)   2、下列词语书写完全正确的一组是( )    A、绝壁  膝盖  脑怒  欺侮    B、困惑  挑剔  胆怯  委屈   C、叛徒  诚恳  鉴别  婉转    D、惊异  鞠躬  奖励  家眷

  3、下列词语的释义完全正确的一项是( )

   A、归省:回家看望父母

     行辈:排行和辈

   B、委实:实在

     弥散:弥漫消散

   C、自失:丢失了自己

     依稀:隐隐约约

   D、絮叨:仔仔细细地说

     旺相:茂盛

  4、下列句子的空白处依次应填入的词语是( )

    那声音大概是横笛,___________,___________,使我的心也___________然而又___________起来,觉得要和他___________在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。

   A、悠扬 宛转 愉快 自失 消失

   B、宛转 悠扬 沉静 自失 弥散

  5、阅读下文,完成⑴~⑸题:

    (甲) 月还没有落,仿佛看戏也并不很久似的,而一离赵庄,月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯火光中,却又如初来未到时候一般,又漂渺得像一座仙山楼阁,满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛,很悠扬;我疑心老旦已经进去了,但也不好意思说再回去看。

    (乙) 不多久,松柏林早在船后了,船行也并不慢,但周围的黑暗只是浓,可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子,或骂,或笑,一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了,那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿,连夜渔的几个老渔父,也停了艇子看着喝采起来。

  ⑴ 甲段中加粗的“回望”一词在文中作用是什么?   ⑵ “漂渺”通常写作__________, 意思是____________________________。  ⑶ 甲段文字从视觉听觉两方面写社戏,这段对戏台的描写表现“我”的什么样的心情?

   ① 所见:______________________________________________________。

   ② 所闻:______________________________________________________。

   ③ “我”对社戏的__________________之情。

  ⑷ 乙段中“那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿”运用的修辞方法是___________,作用是①_____________________②__________________________。

  ⑸ 乙段中“连夜渔的几个老渔父,也停了艇子看着喝采起来”的作用是什么?
二、提高部分

  阅读下文,完成1~5题:    我们正在劳动,突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。走在前边的约莫十四五岁,红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。我想:“她一定是梨花。”

    瑶族老人立即走到她们面前,深深弯下腰去,行了个大礼,吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了,接着就哈哈大笑起来:“老爷爷,你给我们行这样大的礼,不怕折损我们吗?”

    老人严肃地说:“我感谢你们盖了这间小房。”

    为头的那个小姑娘赶紧摇手:“不要谢我们!不要谢我们!房子是解放军叔叔盖的。”

    接着,小姑娘向我们讲述了房子的来历。十多年前,有一队解放军路过这里,在树林里过夜,半夜淋了大雨。他们想,这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了,第二天早上就砍树割盖起了房子。她姐姐恰好过这边山上来拾菌子,好奇地问解放军叔叔:“你们要在这里长住?”解放军说:“不,我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后,常常趁砍柴、拾菌子、找药的机会来照料这小茅屋。

    原来她还不是梨花。我问:“梨花呢?”

    “前几年出嫁到山那边了。”

    不用说,姐姐出嫁后,是小姑娘接过任务,常来照管这小茅屋。

    我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花,不由得想起了一句诗:“驿路梨花处处开。”

  1、为下列字注音:

     菌( ) 莹( ) 瑶( ) 蹦( )

  2、横线句子运用了什么修辞方法?   3、这段文字中写了很多人物,都是围绕小茅屋展开情节的,在横线上标清时间及人物:     ___________________________盖了小茅屋。
 
     ___________,___________和___________照料小茅屋。

     ___________,___________和___________修葺小茅屋。

  4、本段文字运用的记叙顺序是( )

     A 按“我”寻找梨花姑娘的时间先后顺序记叙的。

     B 按小茅屋的建、管、修的过程倒叙的。

     C 通过梨花妹妹的回忆,插叙了小茅屋的建造,修建和保管的过程。搞清了小茅屋的主人。

  5、浪线的句子有什么作用?
★试一试

  思考一下下面句子里三个“实在”的意思,各指的是什么?

  这位村长很实在,上台不久就给村里办了些实在事,村民们实在感激这位村长。
【参考答案】

一、基础部分  1、B    2、D    3、B    4、B

  5、⑴ 照应前文,引出下文,表达对社戏的情意依依

    ⑵ 缥缈  隐隐约约

    ⑶ ① 戏台在灯火中……满被红霞罩着了

      ② 吹到耳边的又是横笛, 很悠扬

      ③ 留恋

    ⑷ 比喻       ① 突出航行之快       ② 表现孩子的欢快的心情

    ⑸ 从侧面写归航之快,烘托孩子的驾船技术之高。
二、提高部分  1、jūn yínɡ yáo bènɡ

  2、比喻

  3、十多年前,解放军  从那以后  梨花  梨花妹妹  第二天早晨  我和老余  瑶族老人

  4、C

  5、是龙点睛之笔,点明文章主题。
★试一试  ① 品德好;  ② 对老百姓有利的事;  ③ 确实,从心理。        

来源:中国哲士网

中小学语文教学 社戏,鲁讯教案,教学设计 参考资料,课文

作品《社戏》同步练习原文赏析

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