《社戏》教学设计社戏,鲁讯资料原文赏析

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《社戏》教学设计

　同学们，童年是快乐美好的，是记忆长河中一段永不褪色的难忘体验，无论它是温馨，还是灰暗，人生经历的书本总是诱人流连追思。恰如一首小诗中所吟唱的：

　　　　多媒体显示：童　年　　　　　　　　　　　　　　　童年是七彩的梦　　　　　　　　　　　　　　　伴我在床头玩耍　　　　　　　　　　　　　　　童年是弯弯的小船　　　　　　　　　　　　　　　载我在知识的海洋里遨游　　　　　　　　　　　　　　　童年是快乐的小鸟张开翅膀　　　　　　　　　　　　　　　携我在自由的蓝天上飞翔　　　　　　　　　　　　　　　现在呵　　　　　　　　　　　　　　　童年却是一枚小小的铃铛　　　　　　　　　　　　　　　不管春与夏、秋与冬　　　　　　　　　　　　　　　永在我记忆深处　　　　　　　　　　　　　　　放飞歌唱…… 　　　　小说《社戏》便是在流离颠沛中燃点的童年记忆。　　　　板书文题、作者。

　　３、设计㈢：　　　　背景音乐《唱脸谱》

　　　　被誉为民族文化瑰宝的戏曲，以其独特的艺术韵味，为百姓所喜爱。今天我们学习的小说《社戏》，就是鲁迅先生记述童年看社戏的一段经历，文中说：“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，──也不再看到那夜似的好戏了。”那么，是一场什么样的戏，让先生这样倾心呢？让我们走进作品去看个究竟。　　　　板书文题、作者。
二、整体感知，理清思路

　　１、学生默读，初步感知文意。标示段序并疏解疑难字词：

　　　　多媒体显示：

　　　⑴　注音：篙（gāo）潺（chán）归省（xǐng）蕴藻（yùn zǎo）　　　　棹（zhào）凫水（fú）行辈（háng）撺掇（cuān duo）　　　　惮（dàn）踱（duó）踊跃（yǒng）　　　　⑵　释义：

　　　　　撺掇：从旁鼓动人做某事。

　　　　　踊跃：①　跳跃；②　形容情绪热烈，争先恐后。

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来源：中国哲士网

作者：鲁讯

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