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<人民英雄永垂不朽>实录

啊,没有英雄的时代!可是,在我们中国历史上,曾经有的时候啊——你比如说唐代,大家都争着做英雄,那些诗人都往前线奔,西域、边境,啊,都去建功立业。抗日战争、解放战争时期也是这样的。但是,现在,今天,眼下,在我们生活的这个时代啊,人们啊,观念有些变化,这原因很复杂,不是我们一下能说得清楚的。我们现在不仅是一个没有英雄的时代,甚至是一个英雄也不愿意承认自己是英雄的时代!那么,这样下去呢当然就很不好啊……我希望同学们从小要有点英雄意识,所以,我决定讲这篇课文。现在,我把这节课完整的课题最后确定为:

(放投影)

本节课完整课题——

《在“反英雄”的时代呼唤英雄:<人民英雄永垂不朽——瞻仰首都人民英雄纪念碑>细读》

师:下面我回答同学们从文化角度提的一些问题。

(放投影)

1.何谓英雄?老师你认为什么是英雄?

师:(念投影文字)有同学问:何谓英雄?老师你认为什么是英雄?

(放投影)

英:之精秀者为英

雄:兽之特群者为雄

——(三国)刘劭:《人物志》

师:(念投影文字)

师:古人认为,所谓英,就是木之中最优秀的;而所谓雄,就是动物中中最优秀的。古人刘劭是这么认为的。

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来源:中国哲士网

中小学语文教学 人民英雄永垂不朽教案,教学设计 参考资料,课文

作品<人民英雄永垂不朽>实录原文赏析

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