设计者：陆其勇　　

【教学目标】　　

1.引导学生从直观感受入手，理解人民英雄纪念碑的主体特征。　　

2.组织学生仔细品味重点语句，理解说明文语言准确、生动的特点。　　

3.学会从人民英雄纪念碑的十幅浮雕中认识我国近百年的人民革命斗争史，进而理解“人民英雄永垂不朽”的伟大意义。　　

【教学重难点】　　

1.理解人民英雄纪念碑的主体特征。　　

2.体会本文准确而富于变化的语言。　　

【课时安排】二课时　　

【教学流程】　　

第一课时　　

一、课前学习　　

学生通过图书馆或网络等收集有关人民英雄纪念碑的十幅浮雕所展示的历史事件的内容（任选一件），并把它整理成一个小故事。　　

二、课堂学习　　

第一块：情境导入。　　

同学们，从小学的课本上大家就结识了无数为了争取民族独立和人民自由幸福而牺牲的人民英雄们，新中国成立后，　1958年5月1日　，矗立于天安门广场的人民英雄纪念碑正式落成，从此人民英雄纪念碑作为新中国第

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