七年级语文下册 14、《人民英雄永垂不朽》教学设计河大版

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七年级语文下册 14、《人民英雄永垂不朽》教学设计河大版

《人民英雄永垂不朽》教学设计
　　教学目标
　　知识目标
　　1．把握本文的说明顺序
　　2．掌握人民英雄纪念碑的主要特征。
　　能力目标
　　学习时间顺序与空间顺序相结合的说明方法。
　　情感目标
　　学习革命先烈英勇奋斗，前仆后继的革命精神。
　　教学重难点
　　碑身部分和大碑座部分的说明文字的顺序。纪念碑的结构组成部分的分析有些难度。
　　课时安排
　　2课时
　　教学媒体
　　录音机、投影仪
　　教学设计思路
　　第一课时在对文章进行整体了解的基础上分析人民英雄纪念碑的整体特色，第二课时对人民英雄纪念碑的局部进行分析。
　　教学过程
　　第一课时
　　一、解题
　　1．生齐读课文题目，引入新课。
　　我曾在阳光撒满天安门广场的十月的一天，去瞻仰人民英雄纪念碑。巍峨啊，有十层楼那么高，看到它，先烈们的高大形象一个个如在眼前。坚硬啊，花岗石，汉白玉，那样庄严，那样气宇不凡，它象征着无数革命先烈钢铁一般的意志，洁白无瑕的高尚品质。站在纪念碑前，忆中国革命经历的艰苦道路，看现在获得解放的幸福，崇敬之情充盈胸际。缅怀先烈心向党，深感一定要继承先烈遗志，为四化大业作出贡献。
　　2．师板书课题，边板书边讨论

来源：中国哲士网

中小学语文教学 人民英雄永垂不朽教案，教学设计 参考资料，课文

作品七年级语文下册 14、《人民英雄永垂不朽》教学设计河大版原文赏析

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