教学目标：

1、学会5个生字，理解“襁褓、梦寐不忘、掳去、乳名、肉体、灵魂”的意思。

2、正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。

3、了解澳门的简单资料，通过资料理解课文表达“离开太久”的思想感情。

教学过程：

一、听歌导入，激发兴趣。

1、听《七子之歌——澳门》。

师：同学们，今天，我们一起学习第十二单元《回归》，下面，让我们一起欣赏一首旋律优美的歌曲，会唱的同学可以跟着唱，请大家留心歌词，看看歌词与我们今天要学的课文有什么相同之处。

2、生谈发现。

过渡：这节课，我们来学习著名诗人闻一多先生的作品。

二、           出示课题，初识诗题。

1、出示诗题，齐读诗题。（板书：七子之歌）

2、结合理解，初识诗题。

师：题目中的“七子”是什么意思？

“歌”又是什么意思呢？

指名回答。

3、出示学习内容。（板书澳门）

师：文中的七子之歌，是否也是表达七子的欢欣喜悦的心情呢？我想读了课文之后，大家一定能找到答案的，今天的这节课，让我们走进澳门，一起感受他的百年沧桑。

板书澳门，指导书写。请拿出手跟老师一起书写，注意澳中“大”的一横要写长才好看。

4、简介澳门，激起兴趣。

师：去过澳门的同学请举手，澳门的那些东西给你留下深刻的印象。

简介澳门：澳门自古以来是我们中国的领土，可是1553年葡萄牙借口要晒干被水浸湿的货物，登录了澳门，强行把澳门租借走了，从此，澳门就一直处在葡萄牙的统治下，指导1999年12月20日才回归祖国，回到祖国的怀抱中。

过渡：下面，听听老师的范读，品味澳门要向祖国妈妈表达的情感吧！

三、           配乐范读，整体感知。

1、教师配乐范读。

2、解决“母子”关系。

师：听了老师的范读，你们知道本文是七子中哪一子的歌啊？那他的母亲是谁？原来这首诗是澳门对祖国妈妈的情感倾诉啊！(板书：中国)

3、生谈体会。

师：听了老师的朗读，你体会到什么?

过渡：别急，让我们慢慢地来，再次走进澳门，细细品味澳门的感情。

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