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我在音乐课《《七子之歌》音乐教学实践中，做了如下一些尝试：
1．导入：以轻声的《七子之歌—澳门》的歌曲录音为背景音乐，教师板书或用字幕打出一段格言：“诗人的主要天赋是爱，爱他的祖国，爱他的人民。”
2．提问:这句格言出自哪位诗人?他与歌曲《七子之歌—澳门》有什么关系？
3．师生共议：这句格言出自我国现代着名爱国诗人、学者、烈士闻一多先生，它镌刻在清华大学闻亭下的闻一多先生雕像后面的石壁上。正是闻一多先生对祖国深沉的爱，使他创作了《七子之歌》的爱国诗篇，1997年，在澳门即将回归之际，作曲家李海鹰，用深沉、诚挚的曲调为《澳门》这首诗谱上了曲。
4．请同学们看中央电视台播放的大型电视专题片《澳门岁月》中的主题曲《七子之歌—澳门》。
5．师生共议：片中担任领唱的年仅七岁的澳门小姑娘容韵林的那双充满童真的眼中仿佛注视着400年的澳门沧桑，荡澜着40万澳门同胞的炙泪深情，她的演唱深深打动了亿万炎黄子孙的心，牵动着全世界正直善良的人的心．．．．．．
这样给学生提供直观的感受，通过画面，图片，声音等多媒体技术，带给学生生动的，真实的形象，并引导学生发散思维，。音乐课堂的气氛，调动了学生学习的积极性，丰富了音乐课的教学方式，使音乐从单纯的听觉艺术拓展为视听艺术。帮助学生夯实了重点，突破了难点，提高教学质量。
多媒体是通过其声音、色彩、形象等方面的直观功能，激发学生求知欲，引导学生积极思维，创设情境，提高课堂教学效率的有效手段。充分发挥多媒体在音乐课堂教学中的辅助性作用，能激发学生学习兴趣，从而在良好的教学气氛中丰富知识，增强技能，收到事半功倍的效果。多媒体辅助教学是一项非常认真细致的工作，只有科学、巧妙、合理的运用，才能事半功倍，才能优化课堂教学，这就要求音乐教师本身除了具有一定的专业知识外，还要不断掌握一些现代教育技术，只有这样，才能得心应手地把现代教育技术运用到课堂教学中，从而优化课堂教学。
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