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七年级音乐上册《七子之歌》教学反思

这节《七子之歌》这节课,我首先给学生们介绍了歌词创作的的时代背景,简介让学生充分了解闻一多的生平,从而为准确领悟歌词所蕴含的思想感情打下基础,使学生处理歌曲情感的能力得到了进一步加强。然后初听歌曲,讨论歌曲的感受。通过初听后的感受能锻炼学生感受的能力。  
     兴趣是调动学生学习积极性的最好老师。我积极的调动学生演唱的积极性,我亲自示范演唱了这首歌曲,学生感触很深,因此很积极的学唱,很快就能完整的演唱歌曲了,而且能够背着演唱,而且对歌曲情感分析得很透彻,同时在演唱的时候把握得很准确  
    另外在歌曲情感处理上,我首先让学生了解“七子”含义,把祖国比喻成母亲用此来调动学生情感共鸣,使学生真正的去理解一个离开母亲的孩子的心情。不由的产生与当时澳门民众一样的悲愤之情,一样的伤心之情,唱歌之前找同学用感情的朗读歌词,是同学们了解熟悉歌词便于演唱,这样的演唱起来才能使学生身临其境的体会到歌曲感情。  
     本节课虽然很成功,但是也有不足之处,在歌曲的演唱上我要求学生轻声演唱。个别班级对轻声演唱表现的不够十分好。另外就是一个学年14各班级并不是每个班级都表现很好的,个别班级气氛较沉闷,唱歌音准不好,因此我要努力对个别班级改变教学方法,使所有班级都能够很好的完成教学任务。把自己每一个班级的课堂气氛都活跃起来。使学生更加喜欢音乐课。

来源:中国哲士网

中小学语文教学 七子之歌教案,教学设计 参考资料,课文

作品七年级音乐上册《七子之歌》教学反思原文赏析

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