《胖乎乎的小手》第一课时教学设计胖乎乎的小手资料原文赏析

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《胖乎乎的小手》第一课时教学设计

三、认识生字

　　１、听录音，勾画生字：

　　　　师：下面我们来听一听录音机里的阿姨给我们读课文，请你拿起笔，边听边把生字用横线画出来。

　　２、同桌一起来把带生字的句子读两遍。

　　３、师：兰兰把生字词请到了我们的电视里来了，你还认得它们吗？　　　　读字词（出示课件）：　　　　师领读。　　　　生领读。　　　　男生读。　　　　女生读。　

　　４、出示字卡：

　　　　师：老师亲手为大家作了好多字卡，说说你认识哪些字，并向大家介绍使用什么方法记住这些字的。

　　　　换偏旁：　　　　站──贴　诗──等　清──情

　　　　看偏旁想字意：　　　　喜──口　墙──土

　　５、开火车，读字卡。

四、朗读课文，感受感叹句和疑问句

　　１、这里有三个句子（出示课件）：

　　　　句一：我只是花了自己的小手啊！（重读“小手”）

　　　　句二：我有那么多画，您为什么只贴这一张呢？（重读“那么多、这一张”）

　　　　句三：等我长大了，小手变成了大手，他会帮你们做更多的事情！（重读“大手、更多”）

　　２、学生读课文：

　　　　师：下面我们就来练习一下，你自己先把第二、六段读一读，再把课文完整的读一遍。

　　　　分段读１～２遍。

五、小结　　　　　今天我们和这么多老师一起学了第６课胖乎乎的小手这一课，通过这节课的学习你得到了哪些知识呢？　　生自由说。

　　师：在学校同学们帮老师做了很多事，在家也许帮爸妈作了好多事，可是我们的心中不光有爸爸妈妈老师，还要有同学、有大家……

六、作业布置

　　下课后，再多读两遍课文，我们都要向某某那样正确的流利的有感情的来读好这篇课文

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来源：中国哲士网

作者：admin

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