《鲸》第一课时教学实录鲸资料原文赏析

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《鲸》第一课时教学实录

　　师：作者给我们举了两个亲自见过的事例，让我们感受到了鲸的大。（板书：举例子）边做动作边读一读，看谁读得更大一些。

　　生：不少人看过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。

　　师：象大不大？

　　生：大。

　　师：可是鲸却比象……

　　生：大得多。

　　师：作者这是把鲸和象进行什么？

　　生：比较。（板书：作比较）

　　师：通过和熟悉的事物一比较，让我们更深切地体会到鲸的大。谢谢细心的作者。

　　生：我国捕获过一头四万公斤重的鲸，有十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。

　　师：你再读一读，看看该重读哪些词能读出鲸的大。

　　生：我国捕获过一头四万公斤重的鲸，有十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。

　　师：不错，作者举的这个例子中有数字，有比较，你也读出来了。大家再读一读。

　　设计意图：指导学习方法，为下一节课自主学习做好基础。学生对一些枯燥的说明方法可以意会，不能言传。通过教师的引导，他们有了更充分的理由去说服别人。

七、小结

　　师：你们学会了这些方法，下节课可以用这些方法把别人说服，向别人介绍吗？　　　

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来源：中国哲士网

作者：admin

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